2023三年级英语下册 Unit 3 This is my father Lesson 17教学实录 人教精通版（三起）.docxVIP

2023三年级英语下册Unit3ThisismyfatherLesson17教学实录人教精通版（三起）

一、课程概览

1.本节课的主要教学内容为三年级英语下册Unit3Thisismyfather中的Lesson17，主题是介绍家庭成员及使用Thisismy...的句型。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过学习家庭成员的英文表达和Thisismy...句型，与学生在Unit2Myfamily中学习的家庭成员单词（如father,mother,brother,sister等）相联系，同时复习和巩固之前学过的句型Thisismy...，帮助学生更好地运用英语进行家庭成员的介绍。

二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握了基本的英语单词和简单句型，能够进行简单的日常对话，但对于家庭成员的详细描述和介绍还较为生疏，且在运用Thisismy...句型时可能会出现语法错误。

2.内容规划：本节课将围绕家庭成员的介绍这一主题，设计以下教学活动：

-复习和巩固家庭成员单词，通过图片和实物引入新单词，如grandfather,grandmother,uncle,aunt等。

-学习和使用Thisismy...句型，通过角色扮演和小组互动，让学生在实际情境中练习介绍家庭成员。

-通过听力练习，让学生听懂并模仿正确的发音和语调。

-设计互动游戏，如家庭成员接力赛，让学生在游戏中运用所学知识，提高口语表达能力。

-利用故事书或视频材料，展示家庭成员之间的互动，让学生在语境中学习并运用目标语言。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语字母和发音规则，能够识别和拼读简单的单词，同时在前两个单元中学习了家庭成员的基本词汇和简单的自我介绍句型。

2.学生的学习兴趣较为广泛，对于游戏和互动活动表现出较高的参与度。在能力方面，学生的听说能力普遍优于读写能力，他们更倾向于通过口语交流来学习英语。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过视觉辅助学习，如看图片和视频；有的学生则偏好听觉输入，通过听录音和歌曲来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于新单词的记忆和发音，可能会因为音节较多或发音不熟悉而感到困难；在使用Thisismy...句型时，可能会混淆my和your等形容词性物主代词；此外，对于句型的运用，学生可能会在口语表达时忽略冠词a或the的使用，或者在句子结束时忘记加上问号等标点符号。

四、教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、白板、彩色粉笔

-课程平台：学校内部教学管理系统

-信息化资源：教学PPT、英语学习软件、教学视频、音频材料

-教学手段：图片卡片、实物模型、角色扮演道具、小组活动器材

五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过播放一首关于家庭的英文歌曲，如MyFamily或ILoveMyFamily，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。随后，教师展示一张家庭成员的图片，引导学生用中文简单介绍自己的家庭成员，以此激发学生对家庭成员英文表达的兴趣。

2.新知探索（20分钟）

内容：首先，教师通过PPT展示本节课需要学习的家庭成员单词和图片，如grandfather,grandmother,uncle,aunt等，并引导学生跟读。接着，教师示范使用Thisismy...句型介绍家庭成员，并让学生模仿。然后，教师将学生分成小组，每组发一套家庭成员的图片卡片，让学生自行练习使用目标句型进行介绍。在此过程中，教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

3.互动体验（15分钟）

内容：教师组织一个名为家庭成员接力赛的游戏。将全班分成若干小组，每组学生依次用Thisismy...句型介绍自己的家庭成员，下一位学生需要接着上一位学生的话继续介绍。每组完成一轮介绍后，评出介绍最快、最准确的小组。此环节旨在提高学生的口语表达能力和团队合作精神。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师邀请几名学生上台，用今天学到的句型和单词介绍自己的家庭成员。其他学生作为观众，认真听并模仿。最后，教师鼓励学生在课后用英语向家人介绍所学内容，将所学知识应用到实际生活中。

六、教学反思

今天的课堂整体来说，学生们对家庭成员的英文表达有了更深入的理解。他们在使用Thisismy...句型时，大部分能够正确运用，但我也注意到一些学生在形容词性物主代词的使用上还存在混淆。在互动体验环节，游戏活动的设置让学生们积极参与，提高了他们的口语能力。不过，我也发现部分学生在介绍家庭成员时，语言表达还不够流畅。我会在下一堂课重点复习这些知识点，并通过更多实际