2024年四年级英语下册 Module 2 Unit 1 London is a big city教学实录 外研版（三起）.docxVIP

2024年四年级英语下册Module2Unit1Londonisabigcity教学实录外研版（三起）

一、课程概览

1.本节课的主要教学内容是外研版四年级英语下册Module2Unit1Londonisabigcity，主要包括学习伦敦这座城市的名胜古迹，如BigBen、LondonEye等，以及相关词汇和句型的运用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在三年级时学过的关于城市和名胜古迹的词汇和句型有紧密联系。教材中的章节内容涉及到了伦敦的著名景点，如BigBen、LondonEye等，以及询问地点和描述地点的句型，如Howisit?Itsbig.，有助于巩固和拓展学生的相关知识。

二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握基本的英语单词和句型，能够进行简单的日常对话，但在描述城市特征和表达个人喜好方面词汇和句型使用还不够丰富。学生对伦敦等国际大都市的了解有限，需要通过学习来扩展知识面。

2.内容规划：本节课将围绕伦敦这座城市的特征进行教学。首先，通过图片引入BigBen、LondonEye等伦敦著名景点，让学生尝试用英语描述这些地方。接着，教授本单元的新词汇和句型，如big、small、tall等形容词，以及Howisit?Its...的句型。然后，通过听力练习让学生辨认这些景点，并练习使用新学的词汇和句型进行描述。最后，设计互动活动，让学生分组讨论他们喜欢的城市和原因，并用英语进行表达，以此来巩固所学内容。

三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是教授学生关于伦敦这座城市的知识，包括其著名的地标建筑如BigBen、LondonEye，以及如何用英语描述城市的特点。通过学习，学生将能够理解并使用相关的词汇和句型来描述城市，并进行简单的对话交流。

2.重点难点：

-重点：掌握描述城市特点的形容词（big,small,tall等）和询问地点的句型Howisit?Its...，以及相关景点名词（BigBen,LondonEye等）。

-难点：正确运用形容词来描述城市的特征，以及在实际交流中灵活使用所学句型。对于四年级的学生来说，可能需要一定的语言环境和实践来熟练掌握这些表达方式。

本节课的教学内容将围绕教材中的插图和对话展开，通过听、说、读、写的多种活动来帮助学生理解和记忆。在听力部分，学生将听录音，识别并理解对话中关于伦敦的描述；在口语部分，学生将模仿并练习对话，同时尝试用所学词汇和句型进行自己的描述；在阅读部分，学生将阅读教材中的相关文本，加强对词汇和句型的理解；在写作部分，学生将尝试编写简单的句子来描述他们喜欢的城市。通过这些活动，学生将逐步掌握本节课的重点内容，并克服难点。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过直接讲解，介绍伦敦的地理特征和名胜古迹，为学生提供必要的背景知识。

2.情境教学法：创造语言环境，模拟真实场景，让学生在模拟对话中练习描述城市特征和表达个人喜好。

3.互动讨论法：组织小组讨论，鼓励学生分享自己对伦敦的了解，以及描述自己最喜欢的城市。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示伦敦的图片和视频，增强学生对城市的直观感知。

2.教学软件：利用教学软件进行听力练习和口语互动，提高学生的听说能力。

3.网络资源：利用网络资源，如在线地图和虚拟旅游，让学生更深入地了解伦敦。

五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过播放一段伦敦的短视频，让学生初步感受伦敦的城市风貌。视频结束后，教师提问：Whatdidyouseeinthevideo?，引导学生用英语描述视频中的景物，如BigBen、LondonEye等。接着教师板书课题Londonisabigcity，引导学生进入本课的学习情境。

2.新知探索（20分钟）

内容：首先，教师展示教材中的图片，教授新词汇BigBen、LondonEye等，并引导学生用Howisit?Its...的句型进行描述。然后，教师播放教材中的听力材料，让学生听并找出描述伦敦的句子。听力结束后，教师带领学生一起分析听力材料，学习并巩固新词汇和句型。接下来，教师组织学生进行角色扮演，模拟对话场景，让学生在实际语境中运用所学知识。

3.互动体验（15分钟）

内容：教师将学生分成小组，每组选择一个城市，用英语描述该城市的特征。学生需要在小组内讨论并准备描述城市的词汇和句型。准备结束后，每组选派一名代表进行汇报，其他组成员进行评价。通过这种方式，学生可以在互动中加深对城市描述的理解，并提高口语表达能力。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师布置作业，要求学生以Londonisa