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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

湖南工程学院应用技术学院教师招聘考试真题

2022

一、单选题

1.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深

入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。

A.丰富性

B.稳定性

C.概括性

D.完整性

正确答案：A

2.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）

A.高等教育受政治的制约

B.高等教育受经济的制约

C.高等教育受人的发展的制约

D.高等教育受文化的制约

正确答案：B

3.教师在教学过程中既不鼓励学生，也不反对学生；既不参加学生的活动，也不提供帮助或方

法这种教师领导方式属于（）

A.放任自流型

B.民主型

C.强硬专断型

D.仁慈专断型

正确答案：A

4.根据《中华人民共和国高等教育法》第十八条规定，高等教育由（）和其他高等教育机构

实施。

A.教育主管部门

B.教育部

C.地方政府

D.高等学校

正确答案：D

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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

5.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新

思路。这种创造性策略是（）。

A.培养恒心法

B.发散思维法

C.头脑风暴法

D.集体研究法

正确答案：C

6.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点

A.公序良俗

B.社会准则

C.高等教育的特殊性

D.主观意愿

正确答案：C

7.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。

A.关注学生的道德生活和人格养成

B.关注学生的成长

C.关注每一位学生

D.关注学生的情绪生活和情感体验

正确答案：A

8.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式

的是（）。

A.社会许可模式

B.派出培训模式

C.校本培训模式

D.教学熟练模式

正确答案：D

9.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）

A.高等教育受经济的制约

B.高等教育受文化的制约

C.高等教育受人的发展的制约

D.高等教育受政治的制约

正确答案：A

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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

10.高校教师专业发展的关键期是（）。

A.任务关注阶段

B.非关注阶段

C.生存关注阶段

D.自我更新关注阶段

正确答案：C

11.陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征。

A.动作

B.表象

C.命题和命题网络

D.以上三者

正确答案：C

12.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机

的（）。

A.多样性

B.差异性

C.单纯性

D.迫切性

正确答案：D

13.下面哪种不是估计信度系数的方法?（）

A.复本法

B.分半法

C.再测法

D.异质法

正确答案：D

14.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）

A.自然发展的过程

B.自主建构的过程

C.被动生成的过程

D.被动发展的过程

正确答案：B

15.进行高等学校的课程评价时首先要（）。

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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

A.确定评价对象

B.确定评价步骤

C.制定课程评价标准

D.确定评价主体

正确答案：C

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