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1感受生活中的法律教学实录-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

一、课程基本信息

1.课程名称：《道德与法治》

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要教授《道德与法治》六年级上册统编版第一章第一节“感受生活中的法律”。内容包括：法律的定义、法律的作用、法律与生活的关系，以及如何在生活中遵守法律、维护法律尊严等。通过案例分析、小组讨论等形式，帮助学生了解法律知识，培养法律意识。

二、教学目标

1.让学生理解法律的基本概念、特点和作用。

2.培养学生遵守法律、尊重法律和维护法律尊严的意识。

3.引导学生观察生活中的法律现象，运用所学知识分析法律与生活的关系，提高法律素养和自我保护能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的道德规范和社会行为准则，对法律有一定的初步认识，如知道法律是规范行为的规则，但尚未深入理解法律的具体内容和作用。

2.学生们对于法律知识的学习表现出较高的兴趣，他们好奇心强，喜欢通过案例和故事来理解抽象概念。在能力方面，六年级学生具备了一定的逻辑思维和分析问题的能力，能够通过讨论和合作学习来深化理解。他们的学习风格多样，有的喜欢直观演示，有的偏好独立思考。

3.学生在学习法律知识时可能遇到的困难和挑战包括：法律术语的抽象性难以理解，法律案例的复杂性难以把握，以及如何将法律知识应用到实际生活中去。此外，学生可能会对法律与日常生活的联系缺乏直观感受，需要通过具体案例和生活实例来强化认识。

四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：本节课将使用相关法律宣传视频、法律标志图片以及法律知识讲解音频，以直观的方式导入课程内容，增强学生的学习兴趣。

2.阅读材料：准备与法律相关的短文和案例，让学生通过阅读了解法律在生活中的具体应用，加深对法律作用的理解。

3.在线工具：利用在线法律知识问答平台，让学生在互动中学习和测试法律知识，提高学习效率和趣味性。

五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师播放一段关于法律在生活中的作用的短视频，引发学生对法律重要性的思考。视频结束后，教师提问：“你们在视频中看到了什么？法律在我们生活中扮演了什么角色？”通过这些问题引导学生思考法律与生活的紧密联系，激发他们对本节课的兴趣。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先讲解法律的定义、特点和作用，通过实际案例解释法律如何规范社会行为、保护公民权益。接着，教师引导学生学习法律的基本概念，如法律权利与义务、法律制裁等。在这个过程中，教师采用互动问答、小组讨论等方式，让学生积极参与，加深对法律知识的理解。随后，教师展示一些法律标志图片，让学生识别并解释它们的含义，进一步巩固所学知识。

3.实践应用（约10分钟）

内容：将学生分成小组，每组分配一个法律主题，如交通安全、知识产权保护等。要求每组设计一张关于该主题的海报，并在海报中包含相关的法律知识。学生需要通过查阅资料、讨论合作，将所学法律知识应用到海报设计中。这个环节旨在培养学生的实践能力和团队协作精神，同时让他们在创作过程中深入理解法律知识。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请各小组展示他们的海报，并让小组代表介绍设计理念和海报中的法律知识。随后，教师对学生的表现进行点评，总结本节课的重点内容，强调法律在生活中的重要性。最后，教师布置课后作业，要求学生结合本节课所学，撰写一篇关于“法律在我身边”的短文，以加深对法律知识的理解和应用。

六、教学反思

这节课通过多媒体资源和实践应用，学生们对法律有了更直观和深入的理解。他们在设计海报的过程中积极参与，展现出了良好的创造力和团队合作能力。我发现有些学生在理解法律概念时还存在一定的困难，我需要在下一节课中加强对这部分内容的辅导。此外，学生的法律意识得到了提升，这是我非常欣慰的。我会继续探索更多有趣的教学方法，让学生更好地学习和应用法律知识。

七、教学资源与技术支持

为了提升《道德与法治》课程的教学质量和学生的学习体验，以下教学资源与技术支持是本节课的重要组成部分：

教学资源库：

1.课件资源：制作详细的课件，涵盖法律的基本概念、法律的作用、法律与生活的关系等内容。课件中包含丰富的图表、案例和法律条文，帮助学生直观地理解法律知识。

2.案例库：收集与法律相关的真实案例，包括民事、刑事和行政案例，以及与学生生活密切相关的案例，如校园欺凌、网络安全等，用于课堂讨论和分析。

3.视频资源：精选法律教育视频，如法律知识讲座、法治节目等，以视频形式展示法律在生活中的应用，增强学生的法律意识。

4.文章资源：整理与法律相关的文章，包括法律评论、法治新闻等，供学生课后阅读，拓宽法律知识视野。

5.法律法规汇编：提供最新的法律法规文本