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《第1节两种电荷》同步训练(答案在后面)
一、单项选择题(本大题有10小题,每小题3分,共30分)
1、下列关于电荷的说法中,正确的是:
A.自然界中只存在正电荷一种电荷
B.摩擦起电的实质是电荷的转移,而不是创造了电荷
C.同种电荷相互吸引,异种电荷相互排斥
D.电荷量的单位是安培
2、一个物体带电后,下列说法正确的是:
A.该物体一定能吸引轻小物体
B.该物体一定带负电荷
C.该物体与一个带正电荷的物体接触后,会失去一部分电荷
D.该物体与一个带负电荷的物体接触后,会失去一部分电荷
3、两个轻小物体靠近时相互吸引,则这两个物体____。
A.一定带有异种电荷B.一定带有同种电荷C.一定有一个带电,另一个不带电D.以上三种情况都有可能
4、关于摩擦起电现象,以下说法正确的是____。
A.只有导体之间摩擦才能产生静电。B.摩擦起电的本质是创造了新的电荷。C.不同物质的原子核对电子束缚能力不同导致摩擦起电。D.摩擦起电使一个物体失去电子,另一个物体获得电子。
5、在摩擦起电现象中,以下哪种说法是正确的?
A.摩擦起电是因为物体带上了负电荷
B.摩擦起电是因为物体带上了正电荷
C.摩擦起电是因为电子从一个物体转移到另一个物体
D.摩擦起电是因为原子核发生了改变
6、根据电荷间的相互作用规律,以下哪种说法是错误的?
A.同种电荷相互排斥
B.异种电荷相互吸引
C.电荷间的相互作用力与电荷的电量成正比
D.电荷间的相互作用力与电荷间距离的平方成反比
7、下列关于摩擦起电的说法中,正确的是()。
A.摩擦起电是因为创造了电荷
B.摩擦起电是因为电荷发生了转移
C.摩擦起电是因为创造了正电荷
D.摩擦起电是因为创造了负电荷
8、关于导体与绝缘体的描述,正确的是()。
A.导体中的电子不能移动
B.绝缘体不容易导电是因为它们内部没有电子
C.导体容易导电是因为它们内部有大量的自由电子
D.绝缘体不容易导电是因为它们内部几乎没有自由电荷
9、下列关于电荷的描述,正确的是:
A.电荷分为正电荷和负电荷,所有物体都同时带有正电荷和负电荷。
B.自然界中只有正电荷和负电荷两种,它们在数量上总是相等的。
C.电荷不能被创造或消灭,只能从一个物体转移到另一个物体。
D.电荷的存在可以通过肉眼直接观察到。
10、以下哪个实验现象证明了电荷的转移?
A.摩擦过的塑料尺能吸引碎纸片。
B.摩擦过的玻璃棒能吸引头发。
C.用丝绸摩擦过的玻璃棒能吸引用毛皮摩擦过的橡胶棒。
D.用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引用丝绸摩擦过的玻璃棒。
二、多项选择题(本大题有2小题,每小题3分,共6分)
1、问题:在摩擦起电现象中,下列说法正确的是()
A.摩擦起电过程中创造了新的电荷
B.摩擦起电过程是电子从一个物体转移到另一个物体的过程
C.两个物体摩擦后带上等量异种电荷
D.两个物体摩擦后带上等量同种电荷
2、问题:下列关于电荷的说法,错误的是()
A.物体能够吸引轻小物体的性质叫作带电现象
B.摩擦起电的本质是电荷发生了重新分配
C.同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引
D.带电体间的相互作用通过电场来实现
三、简答题(本大题有4小题,每小题5分,共20分)
第一题
题目描述:
在实验中,小明使用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个轻质小球时,发现两者相互吸引。根据这一现象,判断小球的带电情况,并说明原因。
第二题
在探究摩擦起电现象时,小明将一根塑料尺与毛皮摩擦后,发现塑料尺能够吸引纸屑。他想进一步验证塑料尺是否带有电荷。为了证明这一点,小明设计了以下实验步骤:
A.将塑料尺靠近悬挂的轻质小球,发现小球被吸引;
B.将塑料尺与丝绸摩擦后接触轻质小球,发现小球被排斥;
C.将塑料尺与丝绸摩擦后接触悬挂的轻质小球,发现小球被吸引。
请问,通过这些实验步骤,小明能否证明塑料尺确实带有电荷?如果可以,请说明理由;如果不能,请指出实验步骤中的问题所在。
第三题
关于摩擦起电现象,下列说法正确的是哪一项?
A.摩擦起电现象中产生了新的电荷。
B.摩擦起电过程中电荷总量保持不变,只是电荷的分布发生了变化。
C.摩擦起电现象是由于物体间的机械能转化为电能。
D.摩擦起电现象是由于原子核之间的相互作用导致电子转移。
第四题:
在摩擦起电的实验中,为什么用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷被定义为正电荷,而用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷被定义为负电荷?
四、计算题(本大题有2小题,每小题7分,共14分)
第一题
在一次实验中,小明使用了一块丝绸摩擦过的玻璃棒,发现它能吸引一些轻小的纸屑。若将这根玻璃棒与一块毛皮摩擦过的橡胶棒相靠近,观察到两者相互排斥。请问,玻璃棒和橡胶棒上分别带有什么性质的
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