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《第3课幸福大花园》教学设计2024-2025学年小学美术一年级上册冀美版（2024）

《幸福大花园》是冀美版小学美术一年级上册的第三课。本课以花园为题，引导学生通

过观察、想象和创作，描绘出一个充满生机和美丽的花园场景。教材通过展示各种美丽的

教材

花园图片，激发学生对大自然的热爱和对美的追求。同时，教材还提供了一些绘画技巧和

分析

方法的指导，帮助学生更好地表现花园中的花朵、草地、树木等元素。这一课旨在培养学

生的观察力、想象力和创造力，提高学生的美术表现能力。

L图像识读：能够观察教材中的花园图片，识别不同的植物和景物，感受花园的美丽和生

机。

2.美术表现：学会用绘画的方式表现花园中的各种元素，如花朵、草地、树木等，运用色

素养彩和线条来营造出花园的氛围。

核心3.审美判断：在欣赏和创作花园的过程中，提升对美的判断能力，学会选择合适的色彩和

目标构图方式，使作品更加美观。

4.创意实践：鼓励学生发挥想象力，在花园中添加自己喜欢的元素，如小动物、小亭子等，

创造出一个独特的幸福大花园。

5.文化理解：了解花园在不同文化中的象征意义，感受人们对美好生活的向往和追求。

教学重点：

1.引导学生观察花园中的各种元素，掌握用绘画表现这些元素的方法。

教学

2.激发学生的想象力和创造力，让学生能够创造出一个富有个性的幸福大花园。

重难

教学难点：

点

1.如何帮助学生合理安排画面构图，使花园中的元素布局合理、美观。

2.引导学生运用色彩和线条来表现花园的氛围和情感。

一年级的学生对大自然充满好奇和热爱，花园作为一个充满美丽和生机的地方，很容易引

起他们的兴趣。这个阶段的学生具有丰富的想象力和创造力，但在绘画技巧和表现力方面

学情

还比较薄弱。他们可能在幼儿园有过一些简单的绘画经验，但对于如何系统地表现一个复

分析

杂的场景还需要教师的引导。同时，一年级的学生注意力集中时间较短，需要采用生动有

趣的教学方法来吸引他们的注意力。

L教师准备：教材、教学课件、各种花园的图片、绘画工具（彩色铅笔、油画棒、水彩笔

教学

等）、示范作品、奖品（小贴纸等）。

准备

2.学生准备：绘画本、彩色铅笔等绘画工具。

一、导新课（5分钟）

1.教师播放一段关于花园的视频，让学生欣赏花园中的美丽景色，激发学生的学习兴趣。

2.提问学生：同学们，你们看到了什么？花园美吗？你们想不想画一个属于自己的幸福大

教学花园呢？引出课题。

过程二、讲授新课（15分钟）

1.教师展示各种花园的图片，引导学生观察花园中的元素，如花朵、草地、树木、蝴蝶等。

2.提问学生：这些花园中有哪些元素？它们有什么特点？让学生说一说自己对花园的观

察和感受。

3.教师结合图片，讲解用绘画表现花园元素的方法。

（1）花朵：可以用圆形、椭圆形等形状来表现花朵的花瓣，用不同的颜色来表现花朵的种

类和颜色。

（2）草地：可以用绿色的线条或色块来表现草地的纹理和颜色。

（3）树木：可以用圆形或椭圆形来表现树木的树冠，用直线来表现树木的树干。

（4）蝴蝶：可以用彩色的线条来表现蝴蝶的翅膀，用圆形来表现蝴蝶的身体。

4.教师讲解画面构图的方法，如中心构图、对称构图、三分法构图等，让学生了解如何合

理安排画面中的元素，使作品更加美观。

5.教师进行简单的示范，用彩色铅笔或油画棒画出一个花园的场景，边画边讲解绘画的步

骤和注意事项。

三、实践活动（15分钟）

1.教师让学生选择自己喜欢的绘画工具和颜色，开始画一个幸福大花园。

2.学生绘画过程中，教师巡视指导，及时给予学生帮