《第2课 奇幻的彩墨》教学设计2024-2025学年小学美术一年级上册广美版（2024） .pdf

《第2课奇幻的彩墨》教学设计2024-2025学年小学美术一年级上册广美版(2024)

一、教材分析

《奇幻的彩墨》是广美版小学美术一年级上册的一课，旨在引导学初步认识彩墨画，

感受彩墨的独特魅力和奇幻效果。教材通过展示一些优秀的彩墨作品，让学欣赏彩墨画的

色彩、线条、造型等方面的特点，激发学对彩墨画的兴趣。同时，教材还提供了一些简单

的彩墨画创作方法和步骤，帮助学掌握基本的彩墨画技巧。

教材内容主要包括以下几个方面：

1.彩墨画的欣赏：展示不同风格的彩墨画作品，让学感受彩墨画的艺术魅力。

2.彩墨画的工具和材料：介绍彩墨画所需要的工具和材料，如毛笔、宣纸、墨汁、颜

料等。

3.彩墨画的基本技法：讲解彩墨画的点、线、面等基本技法，以及如何运用墨色和色

彩进行创作。

4.彩墨画的创作实践：引导学运用所学的彩墨画技法进行创作，发挥自己的想象力

和创造力。

二、素养核心目标

1.图像识读：能够欣赏和识别彩墨画作品中的色彩、线条、造型等艺术元素，理解彩

墨画的艺术特点。

2.美术表现：能够运用彩墨画的工具和材料，掌握基本的彩墨画技法，进行简单的彩

墨画创作。

3.审美判断：能够感受彩墨画的艺术魅力，评价彩墨画作品的美与丑，提高审美能力。

4.创意实践：能够发挥想象力和创造力，运用彩墨画的技法进行创意创作，表达自己

的情感和想法。

5.文化理解：了解彩墨画是中国传统文化的重要组成部分，感受中国传统文化的博大

精深。

三、教学重难点

1.教学重点

认识彩墨画的工具和材料，掌握基本的彩墨画技法。

引导学发挥想象力和创造力，进行彩墨画创作。

2.教学难点

如何运用墨色和色彩进行创作，表现出奇幻的效果。

如何引导学在创作中表达自己的情感和想法。

四、学情分析

一年级的学对美术充满了好奇心和兴趣，他们喜欢用画笔表达自己的想法和感受。但

是，由于年龄较小，他们的手部肌肉发育还不完善，绘画技巧也比较有限。在教学中，要充

分考虑学的年龄特点和认知水平，采用动有趣的教学方法，激发学的学习兴趣。同时，

要注重培养学的观察力、想象力和创造力，引导学用自己的方式进行彩墨画创作。

五、教学准备

1.教师准备

收集一些优秀的彩墨画作品，制作成教学课件。

准备彩墨画的工具和材料，如毛笔、宣纸、墨汁、颜料、调色盘、水杯等。

制作一些示范作品。

2.学准备

准备彩墨画的工具和材料，如毛笔、宣纸、墨汁、颜料等。

六、教学过程

1.导入新课

播放一段关于彩墨画的视频，让学初步感受彩墨画的魅力。

提问：同学们，你们在视频中看到了什么？这些画和我们平时画的画有什么不同？

学回答问题，教师引出课题《奇幻的彩墨》。

2.彩墨画的欣赏

教师展示一些优秀的彩墨画作品，让学欣赏。

提问：同学们，你们喜欢这些画吗？为什么喜欢？这些画中的色彩、线条、造型有什么

特点？

学回答问题，教师引导学欣赏彩墨画的艺术魅力，如色彩鲜艳、线条流畅、造型夸

张等。

3.彩墨画的工具和材料

教师展示彩墨画的工具和材料，如毛笔、宣纸、墨汁、颜料、调色盘、水杯等。

介绍这些工具和材料的特点和用途，如毛笔的种类、宣纸的特性、墨汁的用法、颜料的

调配等。

让学观察和触摸这些工具和材料，感受它们的材质和质感。

4.彩墨画的基本技法

教师示范彩墨画的点、线、面等基本技法，如用毛笔蘸墨点出不同大小的点、用毛笔画

出不同粗细的线、用毛笔涂抹出不同形状的面等。

讲解这些基本技法的用法和注意事项，如点的疏密、线的流畅、面的均匀等。

让学跟着教师一起练习，掌握基本的彩墨画技法。

5.彩墨画的创作实践

教师提出创作主题，如“我的奇幻世界”“美丽的花园等。

引导学发挥想象力和创造力，运用所学的彩墨画技法进行创作。

学进行创作，教师巡回指导，及时给予学帮助和建议。

6.展示与评价