2024年春季九年级历史下册 第五单元 冷战和美苏对峙的世界 第19课 亚非拉国家的新发展教学实录 新人教版.docxVIP

2024年春季九年级历史下册第五单元冷战和美苏对峙的世界第19课亚非拉国家的新发展教学实录新人教版

一、教学背景

授课内容：《2024年春季九年级历史下册第五单元冷战和美苏对峙的世界第19课亚非拉国家的新发展》

授课年级：九年级

教材版本：新人教版。

本节课旨在使学生了解亚非拉国家在冷战时期的新发展，认识这些国家在政治、经济、文化等方面的进步，以及它们在国际舞台上的地位和作用。通过本节课的学习，学生能够更加深入地理解冷战后世界格局的变化。

二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握基本的历史知识框架，对历史事件有一定了解，但对于亚非拉国家在冷战时期的具体发展历程和影响认识不足，需要通过具体案例和资料来深化理解。

2.内容规划：本节课将围绕亚非拉国家的新发展，具体规划以下教学活动：

-导入：通过展示亚非拉国家在冷战时期的重要历史图片，激发学生兴趣。

-讲解：详细讲解亚非拉国家在政治独立、经济发展、文化特色等方面的具体事例。

-讨论：组织学生分组讨论，探讨亚非拉国家发展的原因和影响。

-角色扮演：让学生扮演不同国家的历史人物，模拟国际会议，讨论冷战时期的国际关系。

-总结：通过总结讨论，强化学生对亚非拉国家在冷战时期地位和作用的理解。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了世界历史的基本框架，了解了二战后的国际格局，对冷战的基本概念和美苏对峙的大致情况有了一定的认识。在地理知识上，学生对亚非拉国家的地理位置、文化特点有一定的了解。

2.学习兴趣：学生对历史事件充满好奇心，尤其对于亚非拉国家的发展历程感兴趣。学习能力上，学生具备了一定的分析问题和解决问题的能力，能够通过材料获取信息。学习风格方面，学生偏好通过讨论和实践活动来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于亚非拉国家具体历史事件的细节理解不足，可能难以把握其发展的内在逻辑；对国际政治关系的复杂性理解不够，可能难以理解亚非拉国家在冷战中的地位和作用；在分析历史材料时，可能缺乏批判性思维，难以从多角度审视问题。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、历史教材

-课程平台：学校内联网教学平台

-信息化资源：历史事件纪录片、历史人物传记电子书、在线历史资料库

-教学手段：小组讨论、角色扮演、历史地图、时间线图表、PPT演示

五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示一张亚非拉国家在冷战时期的地图，引导学生关注这些地区的地理位置和历史文化背景。接着，提出问题：“同学们，你们知道这些地区在冷战时期发生了哪些重要的历史事件吗？”让学生自由发言，激发他们对本课内容的兴趣。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师首先简要回顾上节课的内容，为学生搭建知识桥梁，然后介绍本节课的主题和目标。

-接着，教师通过PPT展示亚非拉国家在冷战时期的重要历史事件，包括政治独立、经济发展、文化特色等方面，引导学生了解这些国家的发展历程。

-教师针对每个历史事件，提供相关的历史材料，让学生通过阅读和分析，深入理解亚非拉国家的发展背景和过程。

-在分析过程中，教师组织学生进行小组讨论，讨论亚非拉国家发展的原因、影响以及与其他国家的关联。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师将全班分成若干小组，每组分配一个亚非拉国家的案例，要求学生根据所学知识，设计一张关于该国在冷战时期发展的海报。海报内容需包括该国的重要历史事件、发展成就和对国际格局的影响。学生需要运用所学知识，通过合作完成海报设计，以直观的方式展示他们的理解。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请各小组代表上台展示他们的海报，并简要介绍设计理念。随后，教师对学生的表现进行点评，总结亚非拉国家在冷战时期的新发展，强调它们在国际舞台上的地位和作用。最后，教师提出问题：“通过本节课的学习，我们如何看待冷战时期亚非拉国家的发展？”引导学生进行思考，提升他们的历史思维能力和国际视野。

六、教学反思

这节课学生们对亚非拉国家在冷战时期的新发展有了更深入的了解。通过小组讨论和海报制作，我发现学生们能够积极地运用所学知识，对历史事件进行思考和分析。但也有不足之处，例如部分学生在分析历史材料时，仍需加强批判性思维训练。我会在今后的教学中，更多地引导他们从不同角度审视问题，提高他们的历史素养。同时，我也将注意调整教学节奏，确保每个环节都能得到充分的展开，让每个学生都有机会参与到课堂中来。

七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：精选历史纪录片片段，如《冷战时期的亚非拉国家发展》，用于导入新课，激发学生的兴趣和好奇心。

-图片资源：亚非拉国家的历史图片、地图、领导人肖像等，用于辅助教学，帮助学生直观地理解教学内容。

-音频资源：历史事件的录