5.2 珍惜师生情谊 同步练习（含答案）-统编版道德与法治七年级上册.docxVIP

（2025年）

2024年秋季七年级上册道德与法治学科同步练习

第五课和谐的师生关系

第2课时珍惜师生情谊

【课前预习】

1.师生交往理想而美好的状态

、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。

2.如何建立良好的师生关系？

(1)真诚接受老师的。我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以的态度与老师交流。

(2)正确对待老师的。

(3)不同风格的老师。

3.如何正确对待老师的表扬和批评？

(1)老师的表扬意味着、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应、再接再厉，争取做得更好。

(2)老师的批评意味着、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的。

【基础训练】

一、选择题(每题3分，共18分)

1.下列做法中体现师生交往理想而美好的状态的有()

①建议老师在班级开展小组竞争与合作学习，老师很赞赏

②课间，与老师探讨对“带毕业生骑行1800千米”的认识

③肖老师敬业奉献，教学有方，但常有同学取笑他的“口音”

④语文课堂上，小芳同学聚精会神地演算着数学拓展题

A.①②B.①③C.②④D.③④

2.一位同学在日记中写道：“我很尊敬我的老师，但也很害怕我的老师；我有许多话想和老师说。”针对这位同学内心的矛盾，以下建议不可取的是()

A.尊重差异，接纳老师B.主动沟通，理解老师

C.教学相长，积极分享D.敬而远之，回避老师

3.潘老师误将作业布置在上一届已毕业的学生群里，学生们有的分享校园美景、有的分享日常、有的表达想念之情，一场“美丽的意外”让人感受到师生之间的深情厚谊。这说明建立良好的师生关系，需要()

①彼此尊重②教学相长③携手共进④平等相待

A.①②③B.①②③④C.①②④D.②③④

4.右侧漫画启示我们()

①要学会正确地对待老师对我们的批评

②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待

③老师的批评惩戒能帮助我们反省自己

④要充分理解老师批评惩戒的良苦用心

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

5.批评就像冷敷，表扬好比热疗，彼此的温度不相同，但都是疗伤治痛的手段。学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。下列说法不正确的是()

A.表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展

B.批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我

C.表扬和批评好比催化剂，表扬使学习进步，批评使学习落后

D.要把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心

6.亚里士多德对老师柏拉图很崇敬，两人也是很好的朋友，但在哲学思想上，两人存在严重分歧。他说：“吾爱吾师，吾更爱真理。”这告诉我们，面对老师的引领和指导，应该()

A.随时随地指出老师的缺点和错误B.以勤学好问、积极主动的态度与老师交流

C.虚心学习，老师说的都是正确的D.不耻下问，课堂上随意打断老师教学

二、非选择题

7.阅读材料，回答问题。(10分)

张老师组织七年级(3)班学生开展“心中最美·念师恩”探究与分享活动，并通过多媒体展示了下列材料，请你参与讨论。

闪亮的名字

——追记2023年“最美教师”

2023年9月12日，中央宣传部、教育部向社会公开发布2023年“最美教师”先进事迹，10位“最美教师”——夏雪、张洪程、顾亚、董艳、索南达吉、熊碧芳、王力群、王文山、张人利、王义遒，1个“最美教师团队”——国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶团队，以及1位特别致敬人物——“中国龙芯之母”黄令仪等扎根一线的优秀教师和群体入选。他们将牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，带头弘扬和践行教育家精神，潜心教书育人、培根铸魂，为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，造就更多可堪大用、能担重任的栋梁之才。

【感受美】

(1)阅读材料，说说最美教师“美”在哪