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新时代的科学内涵及意义小结4.1中国特色社会主义进入新时代是什么新时代我国社会主要矛盾转变的原因理解当前社会的变与不变新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之(党和人民怎么做)自主学习p42-47
4.1中国特色社会主义进入新时代第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴新的历史方位
◎环节一:“闪亮新时代”正确认识新时代的科学内涵及意义◎环节二:“解密新时代”深刻理解我国社会主要矛盾变化◎环节三:“奋进新时代”党带领人民接续奋斗一以贯之目录
01正确认识新时代的科学内涵“闪亮新时代”
新时代的科学内涵是承前启后、继往开来、夺取中国特色社会主义伟大胜利。是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国。是团结奋斗、创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕。是勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦。是我国为人类作出更大贡献。新时代的科学内涵
进入新时代的意义意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发强大生机与活力意味着为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案
【自学检测】中国特色社会主义进入了新时代,我国发展站在了新的历史方位上。下列关于新时代的表述正确的是(?????)①意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃②意味着社会主义现代化强国已经建成③意味着中国特色社会主义不断发展,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案④意味着我国实现了最为广泛而深刻的社会变革A.①② B.①③ C.③④ D.②④B
02深刻理解我国社会主要矛盾变化“解密新时代”
党的十九大提出,中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。1.新时代我国社会主要矛盾人民需要的内涵大大扩展:不仅对物质文化生活提出更高需求,而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。人民需要的层次大大提升:人民追求更高质量的生活不平衡:地区间、城乡间、收入差距、产业间、社会文明、国民素质与社会经济发展水平的不平衡等。不充分:主要体现在:优质教育发展、住房资源普及、医疗建设、自主创造力、精神文明发展等。我国社会主要矛盾的变化是中国特色社会主义进入新时代的重要标志。
先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。党的八大(1956)人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。党的十一届六中全会(1981)新中国成立后党对社会主要矛盾论断的历次变化新时代(2017—)人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
进步不足改革开放以来,我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗,社会生产力水平总体上显著提高,社会生产能力在很多方面进入世界前列。发展的不平衡不充分,成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。2、我国社会的主要矛盾变化的原因大力提升发展的质量和效益!追求高质量发展,而不是高速度发展
3.当前社会的变与不变:我国社会主要矛盾变了:人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾两个没有变一个变了我国的基本国情没有变:我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段我国的国际地位没有变:我国是世界最大发展中国家
03党带领人民接续奋斗一以贯之“奋进新时代”
如何一以贯之坚持中国特色社会主义?共产党人?需要一代又一代中国共产党人带领人民接续奋斗,要把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好。在实践中不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色,把党和国家各项事业继续推向前进。
致敬生活中的每一束微光
“白日不到处,青春恰自来;苔花如米小,也学牡丹开”。新时代是奋斗者的时代,新时代属于每一个人。每个人都是时代的见证者、开创者、奋斗者。
如何一以贯之坚持中国特色社会主义?共产党人需要一代又一代中国共产党人带领人民接续奋斗,要把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好。在实践中不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色,把党和国家各项事业继续推向前进。?人民新时代属于每一个人,每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者:要不忘初心、牢记使命,一以贯之坚持和发展中国特色社会主义,一以贯之推进党的建设新的伟大工程,一以贯之增强忧患意
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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