《地质工程专业毕业实习》课程教学大纲.docx

《地质工程专业毕业实习》教学大纲

课程编号英文名称：GraduationPractice

学分：2

学时：总学时2个集中实践周

先修课程：2~6学期地质工程专业相关课程

课程类别：专业主干课程

授课对象：地质工程专业学生

教学单位：土木工程学院

修读学期：第8学期

一、课程描述和目标

毕业实习是在学生完成全部理论教学，并进行了认识实习和生产实习的基础之上，在毕业设计前，根据专业教学计划进行的一次重要的实践性教学环节。学生根据已学知识，采用“听取工程设计院/施工企业等单位的工程技术人员的工程实践报告、参观具有代表性的施工工地现场、参观典型的以及具有地方特色的建筑”等方式进行学习，从而为后续的毕业设计、工作等提供必要的知识、能力和素养。

本课程拟达到的课程目标：加强理论知识和实际工作的联系，获取工程的设计、施工、组织管理的知识与技能；进一步接触工程技术人员和工人，了解社会、体验生活、开阔视野，为毕业设计及步入社会奠定良好的基础。

课程目标1：能够结合工程实例，深入理解地质工程的技术及责任要求，形成诚信、严谨的工程职业道德和规范。

课程目标2：能够结合工程实例，深入理解地质工程实践对公众安全、健康和环境的影响，并能够在选择设计和施工方案时予以考虑。

课程目标3：能够与项目各部门成员进行有效沟通，准确表达自己的观点。

课程目标4：具备撰写实习实践报告的能力，并能就地质工程复杂问题提出自己的观点，并能进行有效的表达和交流。

课程目标5：深入理解工程管理和经济决策方法的基本原理，并能够在工程实践中加以应用。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

指标点8-2.能够在地质工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，自觉遵守法律，切实履行责任。

课程目标1

0.1

指标点8-3.了解国情、形势与政策，理解地质工程行业的重要作用，具有爱国主义情怀和强烈的社会责任感。

课程目标2

0.2

指标点9-1.理解当前发展中跨学科交流、多学科协作的必要性和重要意义，具有团队协作意识。

课程目标3

0.1

指标点10-1.具备撰写报告、设计文稿、陈述发言、清晰表达等基本技能，能够就复杂地质工程问题与业界同行及社会公众进行沟通和交流。

课程目标4

0.3

指标点11-2.能在多学科环境下，在设计地质工程问题的解决方案过程中，运用工程管理与经济决策方法。理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

课程目标5

0.2

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学

方式

对应课

程目标

1

实习动员

基本要求：（1）介绍实习目的、意义和要求；（2）介绍实习规划，讲述实习区域基本情况；（3）进行实习分组，学习讨论实习大纲。

重点：动员会的主题

德育要求：培养地质工程师的职业责任感。

0.5天

室内讲解指导

1～5

2

实习准备

基本要求：配备地质罗盘、放大镜和地质锤等必须的实习物品以及安全帽、记录本等用品。

难点：设备使用方法

德育要求：培养细致的工作态度。

0.5天

室内提前准备

1～5

3

资料搜集整理

基本要求：1）专业资料：包括专业参考文献、数据、图表等；（2）工具资料：包括计算机应用程序及辅助设计用的材料；（3）其他资料：包括研究历史背景、研究现状、法规及撰写技巧等。

重点：专业资料整理。

德育要求：培养严谨的工作态度。

1天

室内讲解指导

1～5

4

工程参观考察

基本要求：（1）深入工程进行参观考察；

（2）进行典型产品和设备工作原理分析以及制造工艺流程分析；

（3）在参观过程中虚心向项目工程师或实习指导教师学习请教，认知听取师傅的讲解；

（4）遵守实习单位劳动纪律，不迟到、不早退、不旷工，积极参加工地施工实践；

（5）注意安全，必须佩戴安全帽等安全措施，遵守实习单位安全管理制度；

（6）认知学习，收集有关资料，时刻做好实习记录，为撰写实习报告积累素材。

重点：工程参观与记录。

难点：工程问题思考。

德育要求：培养正确的职业观，培养唯物主义的发展观。

3天

野外讲解指导

1～5

5

初步方案设计

基本要求：（1）根据工程参观考察结果，结合毕业设计题目，进行原理分析，建立可行性初步方案；（2）进行方案的可能性分析，必要时建立数学模型，进行计算和实验；（3）不断的修正方案结果，重新搜集资料，重复可行性分析，直至找到最优方案。

重、难点：方案设计。

德育要求：培养实事求是、精益求精的工作态度。

3天

室内讲解指导

1～5

6

实习报告编写及总结汇报

基本要求：（1）严格按实习报告格式编写；（2）内容应全面反映毕业实习工作；（3）语句流畅通顺，内容严谨；（4）汇报实习成果及体会，总结实习过程中存在的问题及改进方法。

重、难点