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2025年中学高中历史教学总结5篇.pdfVIP

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好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。——《中庸》

中学高中历史教学总结5篇

中学高中历史教学总结1

一、指导思想:

在学校新一轮三年发展规划出台的背景下,根据学校教导处和教研组工作的

要求,以培养与提高学生的综合素质为核心,注重实效、务求有效、追求高

效,重在执行,加强对常规工作的检查,尝试在备课组内进行目标管理项目,

做好学科德育的实践工作,确保历史教学质量稳中有升。

二、工作重点:

1、课堂教学反思力争常态化,并做实中考、期末考冲刺复习工作。

2、抓住教学公开周的机会,不断探索思考历史教学的有效课堂模式。

3、研究特殊班级、特殊学生的教学方法,制定有针对性的教学措施。必须确

保课堂教学秩序的稳定。

4.做好备课组活动记录,注意备课组的档案收集工作,做好制度化建设。

5、从提高教师自身专业水平的目的出发,积极参与教研组内的组本培训活

动。

三、具体工作:

1、进一步落实教学常规“五环节”,加大教学工作自查、互查力度。

(1)注重备课质量,按学校的要求撰写教案,配合好定期抽检。

(2)规范作业要求,重视作业各个环节,强化作业布置、批改的规范性。

作业要求:

1)布置:课堂教学中布置,针对有难度的作业要进行解释;2)收缴作业:教师

应尽力使全体学生都能及时交纳作业。

3)批改:等第为优、良,并有订正、批改日期;4)讲评:有普遍性错误的题目

在课上统一讲解;5)订正:教师应对订正后的作业进行再次批改;6)作业的有关

要求要在教案中反映出来。

2、发挥备课组集体作用。

(1)提高集体备课有效性。加强备课组活动,帮助张海庆老师尽快适应二期课

第1页共8页

天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》

改的历史教学。

(2)组内共享资源库。

(3)组织历史学科(或政史地学科组)竞赛活动。

3、准备好学科德育教学公开展示活动的课程,课后做好书面反思。

4、促进教师专业水平的提高。

中学高中历史教学总结2

中考已经结束。回顾一年来的九年级历史教学,面对考查内容增加数倍、能

力要求全面提升的形势,我们打算努力用最小的负担帮助学生获取最好的成

绩。反思一年的教学工作,一些做法已成为我们值得珍存的宝贵经验,当然也

还有不少需要改进的地方。

先说几点成功的经验:

1、坚持减负增效的原则,提高课堂教学效率

一年历史教学,我们历史老师形成一个重要的共识,那就是:努力地不让历

史学习成为学生的负担,而是千方百计让学生爱学历史、学好历史。这一年,

我们基本没有布置过笔头的家庭作业,基本没有占用过除学校安排的教学时间

以外的时间补课。我们总是全力以赴把握好每一个40分钟,通过充分提高课堂

教学效率,减轻学生课后的负担。

2、集体备课、科学安排,顺利完成复习计划

一年的教学复习工作能顺利完成,有赖于我们对每一个教学复习阶段需要做

什么、怎么做、要达到怎样的目标等问题形成比较明确的计划。两位老师虽然

分头教学,但目标一致、方法一致,采用的复习提纲、复习卷等都是集体备课

的结果,凝聚了两个老师的智慧、增强了科学性。

3、深入研究教材和考试说明,准确把握历史的主干知识,编制了系统复习提

我们两位老师利用各种机会研究教材、探讨教学中遇到的问题;先后数

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