《网络规划与设计》课程教学大纲.docx

《网络规划与设计》教学大纲

课程编号英文名称：NetworkPlanningandDesigning

学分：3

学时：3周

先修课程：计算机网络、路由与交换技术、网络安全、网络管理与维护、网络协议分析与设计

课程类别：专业方向课程

授课对象：网络工程专业学生

教学单位：机械与电气工程学院

修读学期：第6学期

一、课程描述和目标

网络规划与设计是网络工程专业的一门必修课。主要介绍网络工程规划设计相关知识。首先系统介绍自顶向下的网络设计方法中需求分析、逻辑设计、物理设计、优化测试及文档编写，然后进一步介绍无线网络设计、IPv6网络设计、QoS设计、IP电话和基于内容的网络设计、网络建模、光纤网络设计、SAN存储区域网络设计、网格设计，力求及时反映最新的网络工程技术。

课程目标1：使学生在熟悉应用领域业务的基础上，能够进行计算机网络领域的需求分析、规划设计、部署实施、评测运维等工作，为人们提供高速、可靠、经济、安全、方便的网络，满足人们的需要。学会指导制订用户的数据和网络战略规划，提升网络工程师相应的能力要求。

课程目标2：能获得在网络工程某一(些)技术或专业领域的更深入的专业能力，或者网络工程新兴技术领域的知识与技能，例如，科学推理与思维的能力、网络工程需求分析能力与问题抽取能力、路由器与交换机的配置与管理能力、无线网络的配置与管理能力、网络安全的配置与管理能力、中小型园区网络的初步设计能力、移动互联网开发的能力等。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

指标点1-2：能够将工程基础、网络体系等知识应用在网络工程相关领域的复杂工程问题的解决方案中

课程目标1

M

指标点3-1：能够根据网络工程相关领域复杂工程问题的需求确定基本思路和方案

课程目标2

H

指标点3-2：能够设计与开发满足特定需求的网络系统或移动互联网系统

课程目标1

H

指标点5-1：能够选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具完成网络工程相关领域的复杂工程问题的预测与模拟

课程目标3

M

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学方式

对应课程目标

1

概述

1.1网络工程相关设备介绍

1.2网络工程相关设备工作原理

1.3IP地址的分配与子网的划分

1.4网络工程的工作流程及工作内容

重点：网络设备的种类及工作原理

难点：网络体系结构。

德育：积极向上、自主学习、团队合作、探索创新。

1天

讲授式

启发式

课程目标1

2

需求分析

2.1商业目标及约束分析

2.2技术目标分析与折中

2.3现有互联网的特征

2.4网络通信量描述

重点：商业目标及约束分析、通信量描述。

难点：网络通信量描述。

德育：积极向上、自主学习、团队合作、探索创新。

2天

讲授式

启发式

课程目标1

课程目标2

3

逻辑网络设计

3.1网络拓扑设计

3.2地址和命名模型设计

3.3交换和路由协议的选择

3.4网络安全策略设计

3.5网络管理策略设计

重点：网络拓扑与路由设计、网络安全设计。

难点：网络安全设计。

德育：积极向上、自主学习、团队合作、探索创新。

2天

讲授式

启发式

课程目标1

课程目标2

4

物理网络设计

4.1园区网络技术和设备选择

4.2企业网络技术和设备的选择

重点：布线、设备选择和远程访问。

难点：设备选型。

德育：积极向上、自主学习、团队合作、探索创新。

2天

讲授式

启发式

课程目标1

课程目标2

5

测试、优化和文档编写

5.1网络设计测试

5.2网络设计优化

5.3网络设计文档编写

重点：网络优化、网络文档管理。

难点：网络优化。

德育：积极向上、自主学习、团队合作、探索创新。

2天

讲授式

启发式

课程目标1

课程目标2

6

无线网络设计

6.1无线传感器网络

6.2无线局域网设计

6.33G移动通信网络规划

重点：无线网络技术选择和安全设计。

难点：无线网络规划。

德育：积极向上、自主学习、团队合作、探索创新。

2天

讲授式

启发式

课程目标1

课程目标2

7

网络建模设计

7.1通信网络设计概述

7.2网络设计问题的符号化表示

7.3与技术相关的网络建模实例

重点：网络数学建模技术与方法。

难点：建模案例。

德育：积极向上、自主学习、团队合作、探索创新。

2天

讲授式

启发式

课程目标1

课程目标2

8

网络系统分析与设计案例

9.1校园网络案例

9.2企业网络案例

9.3智能小区网络案例

9.4政府上网工程案例

重点：全程分析设计

难点：网络优化与故障检测。

德育：积极向上、自主学习、团队合作、探索创新。

2天