四年级道德与法治上册第一单元与班级共成长1我们班四岁了第一课时教案新人教版.docxVIP

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1我们班四岁了

教学目标：

1、回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与欢乐。

2、发觉班级中的优点以及存在的不足。

3、培育学生的主子翁意识，酷爱班集体，情愿为班集体做贡献。

教学重点难点：

1、回忆三年的校内生活。

2、感受集体生活的乐趣。

3、发觉班级的优缺点。

教学过程：

一、导入

学习环节1：嬉戏导入

1、同学们，你们了解我们班吗?让我们玩个嬉戏,名字叫《班级默契度大考验》。

2、出示抢答题。

3、小结:看来大家对我们的班级很了解,我们每个人都是集体的一员,是班级的小主子。

学习环节2:谈话导入

1、同学们，我们在一起学习就已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了很多美妙的回忆。

2、指名说一说班级给我的印象。

3、小结:我们在集体中渐渐地长大。

二、活动1:我们一起长大

教学过程描述:

1、班级是我们成长的天地。

出示四张班级照片,同学们简要说-说照片背后的故事。

(1)刚入学时（一年级）

(2)建队日那天（一年级）

(3)运动会上（二年级）

(4)春游时（三年级）

2、看到这些照片,你发觉了什么?

3、小结:我们一每天进步,一每天长大，我们和班级共成长。

三、活动2:班级故事沟通会

1、三年的时间，一千多个日子，我们朝夕相对，让我们召开一个班级故事会。

2、同学们在以下三方面中任选一项，简要说一说班级小故事。

①讲讲班级中那些暖和感人的放事

②讲讲班级中那些幽默好玩的故事

③讲讲班级中那些难受难受的故事

3、全班沟通。

4、还记得我们一起度过的那些好玩而难忘的时间吗?

5、当听到我们班级获得荣誉或者受到好评的时候,你的心情是怎么样的?当听到我们班级受到指责或者落后了，你的心情是怎么样的?

6、为什么会有这样的心情呢?(学生全班沟通)

7、小结：我们是班级的一员,它的荣辱与我们休戚相关。

四、活动3:我眼中的班级

1、每个班级都有自己的优点,你能说一说我们班棒在哪里吗?比一比谁的发觉最多。

2、把班级的优点张贴在班级大树上。

3、你能用一句话来夸夸我们班吗?

4、每一个同学都希望我们的班级越来越精彩,但同学们，我们也不得不看到,我们班级还存在很多不足。

5、学生沟通班级存在的问题。

五、总结:

这节课我们回忆了三年来的集体生活,我们不仅看到了班级的优点,更看到了不足之处,请大家利用一周的时间思索怎样变更这些不足呢?下节课我们一起来出办法、想方法。