五年级 统编版 语文 第二单元《将相和》教学课件.pptx

五年级—统编版—语文—第二单元

;课前准备：

1.请同学们准备好语文书、写字本、笔、计时器和《阳光学业评价》。

2.调整坐姿：头正、身直、脚放平。;火眼金睛;火眼金睛;《搭石》中学到的提高阅读速度的方法：集中注意力，不回读;学习目标：

1.尽量连词成句地读课文，提高阅读的速度。

2.把握课文的主要内容，能用自己的话讲述“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事。

;“词句快读”游戏;;;同学们，我看到的词语是“大臣、强逼”。我是这样读的——我集中精神，当屏幕上出现词语的时候，马上一眼扫过去，并且在心里默念，这样就记住了。;集中精神一眼看清;;;;;;“大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。”

我也是集中注意力，尽量一眼看更多的词语，并且抓住关键词“秦王”、“骗”、“不答应”、

“进攻”等，很快就知道这句话讲什么了。;一眼看清多个词语;连词成句地读扩大视域;1.默读课文，我用了分秒。

2.完成检测题，在练习纸上写下答案。注意做题的过程中不能回读课文。

;（1）《将相和》的故事发生在（???）??

A.春秋时期?B.战国时期?C.秦朝?

（2）渑池会上，蔺相如要求秦王（???）??

A.击缶B.鼓瑟??C.弹琴

（3）“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”这句话是蔺相如对（???）说的？??

A.廉颇??B.手下人??C.赵王

;（1）《将相和》的故事发生在（?B?）??

A.春秋时期?B.战国时期?C.秦朝?

（2）渑池会上，蔺相如要求秦王（?A?）??

A.击缶B.鼓瑟??C.弹琴

（3）“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”这句话是蔺相如对（?B?）说的？??

A.廉颇??B.手下人??C.赵王

;判断题：?

（1）战国时候，秦国最强，常常侵犯别的国家。（???）??

（2）秦王要拿十座城来换和氏璧，不换的话，就要攻打赵国。（???）??

（3）蔺相如带着和氏璧，偷偷回到了赵国。（???）

（4）赵王封蔺相如为上卿，廉颇觉得蔺相如没本事，所以很不服气。（???）??

（5）廉颇听了蔺相如的话，觉得很惭愧，于是背着荆条去请罪。（???）?

（6）蔺相如答应赵王说，如果秦王不守信用，他就拿和氏璧和秦王同归于尽。（）

;判断题：?

（1）战国时候，秦国最强，常常侵犯别的国家。（?√??）??

（2）秦王要拿十座城来换和氏璧，不换的话，就要攻打赵国。（?×?）??

（3）蔺相如带着和氏璧，偷偷回到了赵国。（?×?）

（4）赵王封蔺相如为上卿，廉颇觉得蔺相如没本事，所以很不服气。（?√??）??

（5）廉颇听了蔺相如的话，觉得很惭愧，于是背着荆条去请罪。（?√??）?

（6）蔺相如答应赵王说，如果秦王不守信用，他就拿和氏璧和秦王同归于尽。（×）

;交流阅读体会;怎样连词成句地读？;——图片来源于网络;——图片来源于网络;——图片来源于网络;

交流阅读体会

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;根据事情的起因、经过和结果，利用表格，把“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事的内容整理出来。;;根据表格提示，复述课文内容。;;战国时期,赵王得到一块和氏璧。秦王也想得到这块无价之宝，就假意说要用十五座城池交换。蔺相如奉命出使秦国，他不辱使命将和氏璧带回赵国。过了几年,蔺相如陪同赵王到渑池与秦王会见，其间，蔺相如不畏强暴，据理力争,使赵王免受侮辱。为奖励蔺相如，赵王封蔺相如为上卿，位列老将廉颇之上。廉颇对此不服，蔺相如处处主动避让。后来廉颇终于醒悟，脱下战袍向蔺相如负荆请罪。最后廉颇和蔺相如和好,同心协力保卫国家。;课堂练习：《阳光学业评价》第15-16页课外阅读第1-2题。;课堂练习：《阳光学业评价》第15-16页课外阅读第1-2题。;课堂练习：《阳光学业评价》第15-16页课外阅读第1-2题。;课堂练习：《阳光学业评价》第15-16页课外阅读第1-2题。;拓展阅读：

1.用“连词成句地读”的方法阅读《指鹿为马》，记录下阅读的时长。

2.试着结合故事体会人物的特点。;秦二世时，赵高做了丞相，在朝廷里为所欲为，阴谋篡夺皇位。赵高怕众人不服，于是决定先来个下马威。