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教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.要让正在发声的锣立刻停止发声,应该(?)。
A.不再敲了?????B.马上用手按住锣面,使它不再振动?????C.继续轻轻地敲
2.下列各组食物全部属于植物类食物的是(??)。
A.蔬菜,水果,牛奶?????B.蔬菜、鸡蛋、米饭,?????C.白菜、水果、面条
3.下面食物中属于动物类食物的是(??)。
A.鸡蛋?????B.橙子?????C.香蕉
4.拨动(??)的声音最强。
A.皮尺?????B.塑料尺?????C.钢尺
5.某人牙齿经常出血,这是因为体内缺乏维生素C的缘故,医生嘱咐他应多吃(??)。
A.海产品
B.豆制品
C.蔬菜水果
6.小明在今年肺活量检测中测得肺活量比较小,他想要提升肺活量的有效方法是(??)。
A.坚持体育锻炼?????B.多吃各种水果蔬菜?????C.多睡觉
7.会蠕动,内壁肌肉发达,能分泌液体帮助消化描述的消化器官是(??)。
A.胃?????B.口腔?????C.食道
8.在身体在剧烈运动中,氧气的需求量会(??),每分钟心跳的次数会增加。
A.减少?????B.增加?????C.不变?????D.不清楚
9.物体振动得越快,发出的声音(??)。
A.越高????B.越低????C.不变
10.降落伞的伞面(??),降落伞下降的速度就越慢。
A.越小???B.越轻???C.越重???D.越大
二.填空题(共10题,共46分)
1.通过拨动橡皮筋、敲击鼓面和音叉发现,声音是由物体(???)产生的。物体的振动也会引起它周围的物质的(???),并通过这些振动把(???)从一个地方传播到了另一个地方。声音可以在(???)、(???)、(???)中传播。
2.鸟叫声,很动听,一会儿(???),一会儿(???)。
3.在我们的周围,声音无处不在。我们的喉咙有一个能发出声音、控制自如的器官是(???)。
4.(???)能把地球表面的物体拉向地面。树上的苹果落下来,抛向空中的皮球落回地面都是由于(???)的作用。
5.上课时,老师的声音是通过(???)振动传入同学们的耳朵中的。
6.设计制作的一般流程是明确问题、(???)、实施方案和(???)。
7.(???)是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管,再进入肺的过程。此时胸腔扩张,腹部收缩。
8.运动的小车撞击静止的木块,木块发生了运动,说明小车具有(???),任何工作的物体都具有(???),如果没有(???),自然界就不会运动和变化。
9.用弹簧测力计可以测(???)。1牛相当于(???)克力。
10.人的呼吸实际上是在进行着(???)交换,使(???)进入血液,同时排出(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.人的呼吸器官主要是腹部。(???)
2.小车运动的方向和橡皮筋缠绕在车轴上的方向无关。(??)
3.对于我们要制作的小车要关注的要点是车架要牢固。(??)
4.弹簧测力计的单位是克和千克。(??)
5.无论白天还是夜晚,我们都在呼吸。(??)
6.金属与空气传播声音的本领是一样的。(??)
7.物体的振动只与长短、粗细有关,与松紧状态无关。(??)
8.王林在运动后,都会觉得气喘吁吁,这是因为他在运动时消耗了大量的氧气。(??)
9.声音的传播与空气有关系。(??)
10.橡皮筋的长度越长,小车行驶的距离就越远。(??)
四.连线题(共2题,共12分)
1.把下面器官和主要的功能用线连起来。
鼓膜???????收集声音
外耳道??????把声音信号传递给大脑
听小骨??????把振动转化成声音信号
听觉神经?????传递振动
耳郭???????传送声波?
耳蜗???????产生振动
2.把下面各现象与它们是否能发声连起来。
敲击鼓面
弯曲钢尺能够发声
拉伸皮筋不能发声
按压鼓面
拉伸并拨动皮筋
拨动钢尺
五.填表题(共1题,共8分)
1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。
六.简答题(共5题,共26分)
1.为什么说“一个巴掌拍不响”?
2.抽出玻璃罩内的空气,闹钟的声音有什么变化?怎样解释我们看到的现象?声音的传播与空气有关系吗?
3.怎样做能提升我们的肺活量?
4.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有
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