北师大版六年级下册数学第二单元 比例第6课时《图形的放大和缩小》课件.pptx

;;;我是“巨人国”里六年级的学生。;;;;;;哪种设计更合理呢？;;如果下图中的三角形表示“巨人”用的三角尺，你能将这个三角形按1:4缩小，画出我们用的三角尺吗？;;观察图形的放大和缩小你发现了什么？;;1.下面哪个图形是图A按2:1的比放大后的图形？

哪个图形是图A按1:2的比缩小后的图形？;2.下面的每个方格表示1cm2。先按要求将图形放大

或缩小，再回答问题。;（2）将下面的长方形放大，使放大后的图形与原图形对应线段长的比为2:1。;3.找一找生活中有哪些把图形或物体按比放大或缩小的现象，并与同伴交流。;4.将下面的图形按比放大或缩小，比一比谁画得像？;;2.图形放大和缩小的特点：形状不变，大小改变。;