三全育人推动会校长讲话稿.docx

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“三全育人”工作专题推进会校长讲话稿

——深化教育机制，培养新时代全面发展人才

尊敬的各位领导、亲爱的同仁们：

大家好！

“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”这句诗出自我国教育家、古代大儒孔子，深刻阐明了教育的根本任务与育人的意义。今天，我们齐聚一堂，聚焦我校教育教学工作高质量发展的目标，共同探讨如何在新时代背景下推动“全员育人、全程育人、全方位育人”这一工作机制的深入实施，助力学生全面发展，培养具有责任担当的时代新人。

在xxx深刻指出“教育是民族振兴、社会进步的重要基石”的指引下，我们学校坚持以立德树人为根本任务，坚定实施“三全育人”工作机制——全员育人、全程育人、全方位育人，力求为学生提供一个更加全面、细致、个性化的教育环境。这一机制不仅为我校的教育教学注入了新的活力，也在实际运作中取得了初步的成效。但在前进的过程中，我们同样看到了亟待改进的不足。今天，我将结合我校“三全育人”的具体实践，从四个方面与大家分享我们的思考、成效和下一步的工作方向。

一、赓续“三全育人”理念，深耕教育沃土激发“育人动力”

“三全育人”机制的核心思想是全员育人、全程育人、全方位育人。我们深知，教育不仅仅是知识的传授，更是对学生思想、品德、能力等多维度的培养，确保每一位学生都能在各方面得到全面发展。立德树人是教育的根本任务，而“三全育人”正是落实这一任务的关键路径。

我们要充分认识到，教育不仅是课堂上的知识传授，更是对学生人格、价值观、社会责任感等方面的培养。因此，我们要把思想政治工作贯穿于教育教学的全过程，将思政教育与每一门课程、每一次活动、每一个管理环节紧密结合。从课程教学到校园文化建设，我们通过各类教育活动，强化学生的思想价值引领，推动学生成长为全面发展的新时代人才。

例如，我们鼓励教师在专业课程中融入社会主义核心价值观，在课外活动中组织形式多样的社会实践，让学生在实践中领会价值、感悟责任。通过这些举措，我们力求形成教书育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人等长效机制，确保“三全育人”工作得到全面落实。

二、借力“三全育人”工作机制，凝聚全校合力推动教育质量提升

要推动“三全育人”机制的有效落实，必须构建完善的工作体系。回顾过去，我们已经初步形成了校党委统一领导、党政齐抓共管的良好工作格局。未来，我们将进一步强化各部门的协同作用，确保从顶层设计到具体执行的全程贯通，做到每一项工作都有明确的责任和目标。

在此过程中，我们强调“全员参与”的工作理念。每一位教师、每一名管理人员都应当成为学生成长的引路人。所有教育活动和管理工作都要紧紧围绕育人目标展开。因此，我们明确要求学校的每一位员工都要明确自己的育人责任，积极参与到教学、管理、服务等各个环节中，做到责任到位，落实到位。

例如，我们结合学科特点，制定了针对性的育人方案，并强化了教师的责任感和使命感，使每一位教师都成为育人工作的主力军，真正做到“全员育人”。同时，我们还注重总结优秀经验，提炼成功模式，以期在全校范围内形成共识，提升育人工作的整体效果。

三、深耕教育实践，精准落实“三全育人”落地生根

要确保“三全育人”能够真正落地生根，我们必须制定清晰的育人目标，并通过调研与反馈，密切关注学生的学习状况、思想动态和心理发展。通过不断了解学生需求，调整教育策略，以达到因材施教的效果。

目前，我们已经通过定期的问卷调查、座谈会等形式，收集学生的反馈，了解他们的成长状况和思想动态。通过这些调研，我们能够精准发现学生在学习、思想和心理上的问题，并及时给予帮助和指导。

同时，我们还注重思政教育的精准化。通过开设专门的思政课程、举办专题讲座和组织社会实践活动，我们强化思想价值引领，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。然而，我们也认识到，部分教师和管理者对思政教育的重视程度还有待提高，学生对思政教育的认同感也有待提升。未来，我们将进一步加强思政教育的精细化管理，确保这一工作能够更加贴近学生的实际需求，提升其影响力。

四、总结“三全育人”实践成果，创新推进工作新局面

回顾过去，学校在推进“三全育人”工作中取得了一定的成果，但也存在一些问题和不足。例如，个别育人措施的落实力度不够，部分学生在思想政治教育上认知偏差，部分教育资源配置仍有待优化。

因此，在接下来的工作中，我们将更加注重总结经验、反思问题，不断提升工作效果。我们将夯实基础，形成具有学校特色的“三全育人”品牌，并通过宣传和推广优秀经验，进一步提升工作实效。同时，我们要敢于创新、勇于突破，在传统教育模式的基础上提出更加切合实际的改革方案，打造更加具有创新性和影响力的育人模式。

结语：推进“三全育人”工作，凝聚力量共铸教育辉煌

教育是民族振兴的根本，育人是学校发