最新部编版道德与法治二年级下册第二单元教学设计.docx

最新部编版道德与法治二年级下册第二单元教学设计

5.健康游戏我常玩

【教学目标】

1.学习如何辨别健康游戏与不健康游戏；

2.引导学生对益智游戏、体育活动、合作游戏产生兴趣；

3.辨别什么样的环境适合什么样的游戏。

【教学重难点】

让学生理解手机游戏的弊端学会辨别游戏的优劣。

教学准备：

一些游戏道具翻绳、跳棋……

准备不同的天气、身体、人员条件图片。

教学时数：2课时

【教学过程】

第一课时

小组讨论

今天我们来讨论一下大家在课余时间都会做一些什么游戏。并说明喜欢这个游戏的原因。

发言后老师总结游戏的类别。

辩论大会

将学生分为两组分别支持手机游戏与户外游戏，说出自己支持的游戏的优点，指出对方游戏的缺点，讨论后轮流发言。

三、老师总结

当同学们热衷于某一个游戏时，应该仔细考虑游戏的优点和弊端，但无论如何都不要沉迷其中。

五、板书设计

游戏大辩论。

第二课时

为大家推荐一些健康游戏。

将准备好的游戏道具示范给同学们，并让同学们尝试，感受到游戏的乐趣。

推荐完老师带来的小游戏，大家也分享一下自己的健康游戏吧。

老师在发言后点评游戏的实用性、规则是否完善、是否可以推广。

对号入座

将准备好的小游戏配上天气条件、身体条件、人员条件让学生正确的选择什么情况适合什么游戏。

【板书设计】

选择游戏玩一玩。

【教学反思】

6.传统游戏我会玩

【教学目标】

1．了解中国的传统游戏，认识国外的传统游戏；会玩一些传统游戏。

2.通过采访长辈，游戏重现，图片赏析等环节，让学生学会合作交流，促进亲子间、同伴间的友好合作。

3．感受传统游戏独特的文化魅力，知道传统游戏为现代体育作出的贡献，抒发对祖先的敬仰，激发学生的爱国情怀。

【教学重难点】

1.了解中国的传统游戏，认识国外的传统游戏，会玩一些传统游戏。

2.了解传统游戏的意义及价值，感受传统游戏独特的文化魅力，知道传统游戏为现代体育作出的贡献，抒发对祖先的敬仰，激发学生的爱国情怀。

【教学过程】

一、导入

1．问题引入。

同学们，你们知道什么是传统吗？（板书：传统）传统就是从古至今，世世代代相传下来的精神、制度、风俗、艺术等。在漫长的历史长河中，传统总是会出其不意的绽放最绚烂的光彩。今天就让我们坐上时光列车，一起去感受传统带给我们的震撼和乐趣吧！（ppt出示）

第一站风俗礼仪，这是十二生肖剪纸艺术，这是同学们非常喜欢的戏曲文化，这个场景一定很熟悉，你知道是什么吗？我们今年的开学典礼中有一个环节就是做这个游戏，这就是传统游戏的一种。

2．揭示课题。

同学们想不想了解传统游戏，想不想玩一玩传统游戏，（生：想。）今天我们就来学习传统游戏我会玩。

二、传统游戏知多少（了解中国的传统游戏）

课前老师交给了同学们一个任务，采访家里的长辈，问问他们小时候喜欢玩什么游戏？为什么喜欢玩？又是怎么玩的呢？同学们都有认真完成这项任务吗？

环节一：现场直播。

这样，我们先将采访的结果在在小组内交流一下，3分钟后我们在课堂上进行一次现场直播和游戏重现，一会我会请同学们以小组的形式上台进行表演和汇报。（两组同学上台展示采访过程）

同学们的准备做的可真充分，通过那一段段精彩的采访，一个个生动有趣的表演，咱们的教室里都洋溢着欢乐和喜庆。是啊，传统游戏经过了一代又一代人的传承，却仍然能够历久弥新，趣味盎然，这就是经典的力量！

过渡：现在请同学打开书，我们来看看书本中爷爷奶奶小时候玩的是什么游戏。从这些游戏中，你感受到了什么？（板书：快乐）童年时人人都喜欢玩游戏，很多游戏代代相传，直到现在。同学们想不想一起动起来，让我们在课堂上感受这经典和快乐呢？

环节二：游戏重现。

现在就让我们进入第二个环节，游戏重现。老师发现刚刚同学们各个自信满满准备充足。好，现在我就把课堂交给你们。

（游戏1：编花篮）

你们发现没有，我们想要玩好这个游戏，必须要做要重要的一点。谁来说说。（团结合作）

（游戏2：叔叔阿姨滚铁环）

这两个游戏好玩吗？是啊，我们的长辈们在那个贫瘠的年代，能创造出这么多有意思的游戏，到今年我们的00后的玩都不亦乐乎，这就是传承的力量！（板书：传承）

过渡：除了这些游戏外，你们还知道哪些传统游戏呢？（生答）看来同学们课下真的做了很多功课，知道这么多传统游戏，老师现在来考考大家，我们进入第三个环节猜猜游戏名。

环节三：猜猜游戏名。

课件出示游戏图片，师引导，请学生回答游戏名称。

过渡：这些游戏对大家来说好像太简单了，是吧。那现在我再考考大家。你们能根据游戏的特点给他们分分类吗？

环节四：游戏家族分分类。

1.板贴、丢沙包、篮球、标枪投掷类；

2.跨大步、斗鸡、跳房子跳跃类；

3.警察抓小偷、捉迷藏、剪刀石头布益智类。

除了这些类别外，我们的游戏种类还有很多很多呢？这任务就交给大家课下去慢慢发现。

三、看看他们怎么玩（认识国外的传统游戏）