2024—2025学年湘教版高一（上）地理寒假作业（四）.docx

第PAGE1页（共NUMPAGES1页）

2024—2025学年湘教版高一（上）地理寒假作业（四）

一．选择题（共14小题）

1．（2024秋?仓山区校级月考）影响太阳辐射强度的最主要因素（）

A．大气厚度 B．天气状况

C．太阳高度角 D．地势高低

2．（2024秋?鼓楼区校级月考）月球公转周期27.32天，木星公转周期11.8年。如图为某日太阳系部分天体相对位置示意图。次月看到满月现象的当日24点，天体相对位置最可能是木星（）

A． B．

C． D．

张家口张北大疙瘩村石柱群呈现四棱、五棱、六棱、七棱状，直径在15至80厘米之间，排列紧密。这些石柱是地下熔融的高温岩浆随着火山爆发喷出地面，沿着地表流动，逐渐冷却形成的熔岩（图2）；图1为地球圈层结构示意图。据此完成以下小题。

3．形成石柱群的岩石，其物质主要来源于左图中的（）

A．① B．② C．③ D．④

4．若该地火山爆发过程中，在地下50千米处发生了地震，在地面测得地震波的横波在经过莫霍界面时（）

A．速度明显加快 B．速度明显变慢

C．速度不发生改变 D．突然消失

2022年8月9日，随着太阳活动逐渐接近最大值，在两周时间内，太阳发生了36次日冕物质抛射，共爆发了14次太阳黑子和6次耀斑。如图为太阳黑子图。据此完成5﹣5题。

5．在2023年前后，太阳活动将达到最大值，则之后的最小值可能出现在（）

A．2019年 B．2029年 C．2034年 D．2037年

轨道倾角是指其他行星公转轨道面与地球公转轨道面的夹角。偏心率是椭圆焦点到中心的距离与椭圆半长轴之比，它决定椭圆的形状。如图为行星绕日轨道倾角与偏心率曲线图。据此回答6﹣6题。

6．根据曲线a、b可知，行星绕日运动具有的特征是（）

A．共面性，同向性 B．近圆性，特殊性

C．同向性，近圆性 D．共面性，近圆性

2023年4月24日2时到8时，太阳引发了一场特大地磁暴。此次地磁暴来自太阳产生的“冲击波”，其原因之一是由于日冕物质抛射引起。如图示意太阳大气层。完成7﹣9题。

7．此次太阳活动是（）

A．耀斑 B．日珥 C．黑子 D．太阳风

8．日冕物质抛射（）

A．发生在①层 B．发生在①层和②层

C．发生在③层 D．发生在②层和③层

9．此次太阳产生的“冲击波”可能给地球带来的影响，正确的有（）

①南北两极出现极光现象

②指南针不能正确地指示方向

③导致大规模的火山地震

④漠河地区出现“白夜”现象

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

湖南长沙马王堆一号汉墓中曾出土一幅彩绘帛画，画的右上方是一轮红色的太阳，太阳中间有一只三趾的乌鸦。《淮南子》中也记载过这一现象，称“日中有踆（cūn）乌”。据此回答10﹣10题。

10．古代中国人对“金乌”的想象，可能源自人们所看到的某一种太阳活动。该太阳活动最有可能是（）

A．太阳黑子 B．太阳耀斑 C．日珥 D．太阳风

在中国古代神话里，红日中央有一只黑色的三足乌鸦，黑乌鸦蹲居在红日中央，周围是金光闪烁的“红光”，故称“金乌”。据此完成11﹣11题。

11．当太阳出现大“金乌”时，地球上（）

①有线通讯可能出现短暂的中断

②出现磁暴现象使指南针乱抖动

③中纬度地区有可能看到极光现象

④自然灾害出现的频率明显减少

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

如表为北半球年太阳总辐射量随纬度的分布表。可能总辐射：考虑了受大气削弱之后到达地面的太阳辐射。有效总辐射：考虑了受大气和云的削弱之后到达地面的太阳辐射。读表完成12﹣12题。

纬度

64°N

50°N

40°N

30°N

20°N

0°N

可能总辐射量（W/m2）

139.3

169.6

196.4

216.3

228.2

248.1

有效总辐射量（W/m2）

54.4

71.7

98.2

120.8

132.7

108.8

12．赤道地区可能总辐射量和有效总辐射量差异较大，主要原因是（）

A．云层厚，保温效应强，到达地面的可能总辐射量大

B．阴雨天气多，削弱作用强，到达地面的有效总辐射量小

C．臭氧含量多，吸收的紫外线多，到达地面的可能总辐射量大

D．大气透明度高，吸收太阳辐射多，到达地面的有效总辐射量小

如图示意南半球某海岸线附近某时刻等压线分布（此刻甲处海陆风的风向和风力如图所示，乙、丙两处代表风向和风力的箭头只有一个正确）。完成13﹣14题。

13．甲处气流此刻受到的地转偏向力指向（）

A．东南 B．东北 C．西南 D．西北

14．与甲处相比，此刻乙处（）

A．气温更高

B．气压更高

C．水平气压梯度力更大

D．气流受到的摩擦力更大

二．解答题（共4小题）

15．（2024秋?安溪县校级月考）学完“地球的宇宙环境”，某同学整理自己的学习作品，并