人教版数学六年级上册第六单元百分数（一）大单元整体教学设计.docx

1、本文档共40页，其中可免费阅读12页，需付费528金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

第六单元百分数（一）

（一）单元核心素养分析

本单元主要学习百分数的意义和读写、百分数和小数、分数的互化、用百分数解决问题等内容。属于数与代数的范畴，其核心素养指向数感、推理意识、模型意识和应用意识。

（二）单元教学目标

1.知识与技能：使学生理解百分数的意义，会正确地读、写百分数，会用百分数表述生活中的一些数学现象；掌握小数、分数和百分数之间的互化；能正确解决有关百分数的实际问题。

2.过程与素养：结合具体生活情境，在画图、分析等活动中，运用类比推理，能进行有条理地思考，建立百分数问题的数学模型，初步渗透转化的数学思想，培养学生数感、几何直观、推理意识、模型意识和应用意识。

3.情感与

如有问题，请于后台留言联系上传者解决，如文档无法编辑，课件中音视频无法播放等。

咨询Ta 进入空间

更多 >