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综合实践迎接新朋友教案

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综合实践迎接新朋友教案

综合实践迎接新朋友教案

一、活动目标：

1.引导学生用欣赏的眼观去发现新朋友的长处，对新朋友产生喜爱之情。

2.提高学生观察、思维、口头表达等能力，培养自主观察、主动积累词汇的意识和能力。

二、活动准备：

1.课前布置学生观察新朋友，并准备向新朋友学习的具体内容。

2.教室环境的布置。

三、活动过程：

（一）导入：

教师导语：同学们，欢迎大家来到我们班级这个大家庭，在新的日子里，我们共同生活，一起学习，希望我们班的每一位新朋友能尽快融入到我们这个集体中来，尽快地适应新环境，快乐学习，健康成长。今天，我们就上一节班会课——综合实践迎接新朋友。

（二）过程：

1.自我介绍，发现长处。

教师：在开学初，我们布置大家有意识地观察新来的同学，并搜集他们的资料，记住他们的名字。现在，请同学上台来介绍你们熟悉的新朋友。每位同学向大家介绍一个新朋友，并且说一说自己喜欢他什么地方。（3-4名同学）

教师小结：刚才每位同学都向大家介绍了一位新朋友，大家也都能用欣赏的眼光去发现新朋友的长处，对新朋友产生喜爱之情。希望我们在今后的日子里，继续相互了解，相互学习。

2.积累词汇，夸夸朋友。

教师：在这节课上，我们都认识了新朋友，在认识新朋友的同时，我们还有一个收获。在课前搜集资料的过程中，我们积累了许多有关朋友的词汇。现在，请同学们夸夸我们班级的新朋友，要求用上新的积累的词汇。（学生发言）

3.观察要求，主动积累。

教师：在今后的日子里，我们每天都会认识许多新朋友，除了这节课所用的方法外，我们还可以采用什么方法记住新朋友？请提出自己的要求。（学生发言）

教师小结：在今后的日子里，希望大家继续用欣赏的眼光去发现新朋友的长处，并且采用自己喜欢的方式主动积累词汇。相信大家一定能行。

（三）结束：

教师小结：同学们，在新的集体中，我们还会遇到许多新朋友，希望同学们之间多一些了解和关心，共同提高，共同成长。今天的班会课到此结束。

四、活动反思：

本次班会围绕“认识新朋友”展开活动。活动形式多样，内容丰富。有自我介绍、猜猜看、讲讲有关朋友的格言、说说有关朋友的古今故事、夸夸你的新朋友等。活动中老师也以一名学生的身份参与了整个活动，更增进了师生之间的友谊。在这个轻松、愉悦的氛围中，孩子们认识了新朋友，也喜欢上了这些新朋友。同时，通过活动也培养了孩子们的观察能力、思维能力和口头表达能力。孩子们在活动中收获不少。另外也增进了同学之间的友谊，为今后大家互相帮助、互相学习打下了坚实的基础。也充分体现了学生的主人翁意识。本次班会收到了很好的教育效果。

综合实践迎接新朋友教案

一、活动目标

1.引导学生认真观察新朋友的外貌、性格、习惯等特点，从而更好的了解和认识新朋友。

2.鼓励学生通过实践操作，发挥自己的想象力，用自己的方式来介绍新朋友。

3.培养学生之间的友谊，懂得团结友爱，共同学习与成长。

二、活动准备

1.提前邀请新朋友参加班级活动，并告知新朋友和同学们相关注意事项。

2.准备纸、笔、彩笔等材料，方便同学们记录和制作。

3.准备一些小礼品，作为对新朋友的礼物。

三、活动过程

1.引导同学们观察新朋友的外貌特点，包括身高、体重、肤色、发型、眼睛、耳朵等方面，并鼓励同学们积极发言，互相交流。

2.引导同学们观察新朋友的性格特点，包括性格类型、兴趣爱好、情绪变化等方面，并鼓励同学们积极发言，互相交流。

3.鼓励同学们发挥自己的想象力，用自己的方式来介绍新朋友，可以制作卡片、画图、手工制作等方式，展示新朋友的特点和个性。

4.组织同学们互相交流自己的作品和心得体会，互相学习和借鉴新朋友的特点和个性。

5.提醒同学们要尊重新朋友，友好相处，共同学习成长。

6.最后，给新朋友准备一些小礼品，作为对新朋友的礼物，表达同学们对新朋友的欢迎和祝福。

四、活动延伸

1.将新朋友的特点和个性等信息整理成册，作为班级资料保存起来。

2.鼓励同学们在日常生活中多观察、多交流、多合作，共同营造一个团结友爱的班级氛围。

3.定期组织班级活动，让同学们有更多的机会互相了解和交流，共同成长。

五、教学反思

本次综合实践活动效果总体较好，同学们通过观察、交流、制作、展示等活动，更好的了解了新朋友的特点和个性，增进了同学之间的友谊。但也存在一些不足之处，如有些同学在活动中表现不够积极，需要加强引导；另外，在活动过程中也需要注意安全等问题。

通过本次综合实践活动，同学们不仅更好地了解了新朋友的特点和个性，也锻炼了自己的观察力、思考力和创造力，同时也培养了团结友爱、共同学习