4 公民的基本权利和义务第1课时公民的基本权利（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册.docxVIP

4公民的基本权利和义务第1课时公民的基本权利（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《公民的基本权利和义务》第1课时《公民的基本权利》

2.教学年级和班级：2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将围绕公民的基本权利展开，旨在让学生了解我国宪法规定的公民基本权利，培养学生的法治观念和公民意识，使其在日常生活中能够自觉维护自身合法权益。教学内容紧密联系统编版道德与法治六年级上册教材，以实际案例和互动讨论为主要教学方法，确保学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生法治意识和公民意识，通过学习公民的基本权利，使学生能够理解和尊重法律，认识到自己在国家社会中的地位与责任，以及如何依法维护自身和他人的合法权益。学生将学会运用法治思维分析问题，形成正确的权利义务观念，为成为具有社会责任感和法律素养的公民奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

①让学生掌握我国宪法规定的公民基本权利内容，包括但不限于言论自由、受教育权、人身自由等。

②培养学生正确理解和运用法治思维分析问题的能力，能够结合实际案例分析自身享有的权利。

2.教学难点：

①引导学生理解权利与义务的关系，明确权利的行使应当遵守相应的法律规定，不侵犯他人的权利。

②帮助学生识别和判断在现实生活中可能侵犯公民权利的行为，并学会依法维护自身合法权益。这需要学生具备一定的法律意识和批判性思维能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：统编版《道德与法治》六年级上册教材，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：搜集相关法律条文、案例资料，准备公民权利教育视频短片。

3.教室布置：划分小组讨论区域，准备白板和记号笔，以便学生讨论和记录观点。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于公民权利的新闻报道或小视频，让学生初步感受公民权利的重要性。

-提出问题：请大家思考，视频中提到的权利对我们意味着什么？我们作为公民享有哪些基本权利？

-学生讨论：邀请学生分享自己的看法，教师总结并引出本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

-介绍公民的基本权利：通过PPT展示宪法规定的公民基本权利，如言论自由、人身自由、受教育权等。

-案例分析：讲解每个权利的含义和实际案例，如言论自由权的边界在哪里，如何依法行使权利等。

-用时：每个权利介绍和案例分析约3分钟。

-互动讨论：针对每个权利，提出相关问题，如“如果你遇到权利被侵犯的情况，你会怎么办？”引导学生思考和讨论。

-用时：每个问题讨论约2分钟。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，每组选择一个权利，讨论如何在生活中依法行使该权利，并准备进行分享。

-用时：小组讨论约5分钟。

-分享展示：每组选派一名代表，向全班分享讨论成果，其他同学可进行补充。

-用时：分享展示约5分钟。

4.课堂提问（5分钟）

-提问检查：教师针对课堂内容提出问题，检查学生对公民基本权利的理解程度。

-用时：提问约5分钟。

5.师生互动环节（10分钟）

-角色扮演：教师设计一个情景，如学生在学校遭遇言论自由被侵犯的情况，让学生分组扮演不同角色，讨论如何解决问题。

-用时：角色扮演和讨论约10分钟。

-教师点评：教师对学生的表现进行点评，强调正确行使权利和依法维权的重要性。

6.总结反馈（5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调公民权利与义务的关系。

-邀请学生分享本节课的收获，教师给予反馈和鼓励。

7.课后作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生结合本节课的内容，写一篇关于如何在生活中维护自身公民权利的小文章。

总用时：45分钟。通过以上教学设计，旨在让学生在互动和实践中理解和掌握公民的基本权利，培养其法治意识和公民意识。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够准确描述我国宪法规定的公民基本权利，如言论自由、人身自由、受教育权等，并能结合具体案例进行分析，理解权利的内涵和边界。

2.法律意识方面：学生在学习过程中，逐渐形成了尊重法律、依法行事的意识。在面对可能侵犯公民权利的行为时，能够运用法治思维进行分析，提出合理的解决方案。

3.公民意识方面：学生能够认识到作为公民的责任和义务，学会在享有权利的同时，尊重他人的权利，不侵犯他人的合法权益。

4.实践能力方面：学生在角色扮演和小组讨论中，学会如何在实际生活中依法行使和维护自身权利