幼儿园安全守护手册-教师的角色与幼儿的自我保护.pptx

幼儿园安全守护手册教师的角色与幼儿的自我保护Presentername

Agenda幼儿园安全事故幼儿园安全风险幼儿认知能力发展幼儿园教师职责幼儿危险反应

01.幼儿园安全事故幼儿园安全事故处理和预防方法

玩耍时跌倒导致身体受伤1幼儿园常见安全事故接触热水或火源造成皮肤烫伤2在游泳池或水域发生溺水事故3烫伤烧伤跌倒摔伤溺水事故幼儿园安全事故

幼儿园安全事故处理记录细节详细记录事故的经过和相关信息报告事故向园长或主管汇报事故情况紧急情况立即采取应急措施教师处理安全事故

户外活动安全预防安排专人监督确保幼儿在户外活动时有专人监督检查活动场地确保活动场地没有危险物品或潜在危险提供安全用具给幼儿提供适当的安全用具，如头盔等预防幼儿意外

02.幼儿园安全风险幼儿园安全风险与危害

幼儿园环境中的潜在危险1要确保玩具不会成为绊倒或伤害儿童的隐患2要防止儿童触摸或接触到电器设备，避免触电事故3要保持幼儿园的环境清洁，避免细菌和病毒的传播室内外的卫生状况电器设备的使用游戏区玩具摆放幼儿园潜在危险

常见的幼儿园安全事故跌倒摔伤地面杂物、湿滑等导致热水、热食、电器等导致烫伤烧伤误食异物玩具、硬币、食物等被误食幼儿园事故：避免伤害

幼儿园中安全风险的危害可能引发呼吸困难甚至丧命溺水运动可能导致骨折、擦伤等身体伤害。跌倒可能引发火灾、电击等危险触电幼儿园安全风险

03.幼儿认知能力发展幼儿的认知发展和安全意识培养

幼儿认知与自我保护能力幼儿的感知能力幼儿的记忆能力幼儿逻辑思维能力感知能力是幼儿认知发展的基础记忆能力的发展对幼儿的自我保护至关重要逻辑思维能力的发展影响幼儿的安全判断和决策能力幼儿的认知发展阶段

幼儿自我保护能力意识自我安全01认识到自身安全和危险的区别。学习安全技能02掌握基本的自我保护技能，如如何呼救和避免危险场所模仿他人行为03通过观察和模仿他人的行为，学习更多的自我保护技能幼儿保护能力发展

培养幼儿的安全意识让幼儿了解常见的安全知识和规则安全常识教育通过示范正确的行为引导幼儿养成安全习惯示范行为引导通过故事和游戏培养幼儿对安全的兴趣和意识故事和游戏教育幼儿的安全意识培养

04.幼儿园教师职责幼儿园教师角色和职责

教师的重要角色照顾幼儿幼儿得到专业照料和关怀，保证安全和健康。01传授安全知识教授幼儿有关安全的基本知识和技能，帮助他们提高自我保护能力。02监督和指导观察幼儿的行为，及时发现安全隐患并采取相应措施，引导幼儿正确应对危险。03幼儿园教师的角色

教学准备丰富多样的教学内容组织学习活动维护幼儿园的安全秩序管理班级秩序及时了解幼儿的情况与需求与家长沟通教师的日常工作内容

安全监护确保幼儿在园期间的安全事故处理及时应对和处理幼儿园中发生的安全事故教师责任风险防范识别潜在的安全风险并采取预防措施教师保障安全

05.幼儿危险反应幼儿的危险反应和求助能力

幼儿在遇到危险时的反应恐慌和哭泣幼儿面对危险时常感恐慌和哭泣，表达内心不安。尖叫和逃跑有些幼儿会尖叫并试图逃离危险的环境，希望获得救援和保护。冻结和呆滞部分幼儿在危险面前会感到无助和恐惧，出现冻结和呆滞的反应。幼儿危险反应

幼儿求助与认知能力认知能力的发展影响求助能力幼儿的理解力和语言能力会影响求助行为的表现成长环境对求助能力的影响幼儿在安全环境中的经验积累会提高其求助能力年龄与求助能力幼儿在紧急情况下可能无法有效寻求帮助幼儿求助能力

帮助幼儿养成正确的求助习惯正确求助方式了解幼儿的情绪和需求观察幼儿身体语言寻找幼儿可能面临的危险观察行为变化教师观察幼儿求助行为教师观察求助能力

ThankyouPresentername