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青年教师个人演讲稿(精选34篇)
青年教师个人演讲稿篇1
尊敬的各位领导、各位师傅、各位同志:
家好!窗外寒气袭人,室内温情脉脉。今天很高兴也很荣幸代表我们青年教
师在这里发言。
我们的每一位老师都是优秀的。通过公开、公平、公正的选拔,我们年轻人过
关斩将来到天一,怀着满腔热情和教育理想走上讲台,开始了我们的教育之旅。虽
然我们有激情有理想,但缺少课堂教学的经验,缺少对学生心理的把握,缺少参加
赛的经历,缺少教育教学科研的能力,这就减缓了我们前行的步伐。
海航行靠舵手,我们恰好就有这么一批教师可以充当舵手这一角色,为我们
青年教师传经送宝,指点迷津。比如徐杰老师、朱金龙老师这样的专家型名师,赵
永辉老师、孙孝龙老师这样的学者型名师,万景民老师、姜燕杰老师这样的激情型
名师,凡文杭老师、朱格教老师这样的兢兢业业型名师。
拜师傅,虚心、诚心是我们的态度,勤学、勤问是我们的方法,成熟、成才是
我们的目的。拜了师傅,我们就会向师傅们要东西,要什么?要方法、要经验,还
要鼓励,让我们有信心去钻研、去进取;尤其要批评,让我们保持清醒,让我们不
敢偷懒,让我们对错误更敏感,让我们进步更快。
“师傅领进门,修行在个人。”我想,我们青年教师还要做好四个角色:
第一,把自己看作学生。多听课,多请教,多阅读。向师傅们学习教育教学方
法,学习工作态度,学习人格魅力。
第二,把自己看作老师。在专业知识上进取,在行为规范上进步,在人格魅力
上进修。
第三,把自己看作主人。天一是我家,我们是学校的主人,我们要全方位、多
角度参与学校发展,我们的进步就是天一的成就,天一的成功就是我们的骄傲。
第四,把自己看作自己。我们是与众不同的,留些棱角,露些锋芒,让我们成
为一名有自己个性的老师。
学海无边,教海无涯,让激情载着我们前行,让师长为我们掌舵,乘风破浪,
壮志豪情,书写人生的篇章,书写学校的历史,书写教育的辉煌!
谢谢家!
青年教师个人演讲稿篇2
家好,我是涝坡小学的冯加风,我演讲的题目是《读书育人》。
“万般皆下品,唯有读书高。”“读万卷书,行万里路。”是中国老百姓信奉
的至理名言;“读书改变命运,学习成就未来。”这应该是知识经济时代一种不可
争议的共识。作为一名老师,要想能够适应新的教育形势,就必须不断的读书。况
且,在竞争激烈的现代社会,没有一个渊博的知识是不行的。读书让我们能够很好
的乘上时代的风帆,能够让自己的职业生辉。
中华民族自古以来是以礼仪邦闻名于世,我们的民族从来就有知书达礼的传
统美德。“虚席以待”、“程门立雪”、“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典
故,在历史上广为传诵,就深刻反映了这一点。读书才能知礼,讲礼,对人彬彬有
礼,对他人的尊重,是保持人们正常关系的准则。知礼讲礼的人多以他人为重,
以社会为重。能真诚待人正是一个人高尚情操的表现,是内在优秀品质的外化。读
书是提高个人修养的必然途径,是提高自身素质的重要手段之一。
我们家都知道,教师做着教书育人的工作,可谓“桃李满天下”。我们的一
言一行都关系到一代又一代学生的成长。学生的知识增长和我们的知识构成密不可
分,那么主要影响我们知识构成的是什么呢?是读书。博斯威尔有这样的一句
话:“每天读上五小时书,人很快就会渊博起来。”我们的教师每天很多时间都用
在教育教学中,或许不可能这样的投入,但是只要书籍在我的心中,我每天抽出一
点点的时间,我就可以补足自己的不够,因为知识是来不得半点虚假,更不能是道
听途说。
所以今天我在这里主要谈谈读书对教师专业成长的意义。
曾有人这样形容读书:“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。
阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。”我相信阅读对一个人的影响
是终生的。在新课改的今天,教师更应该多读书,让读书成为生活中重要的一部
分!唐代文学家韩愈曾说过:“师者,所以传道授业解惑也。”教师,作为文化
底蕴的传承者,人格力量的塑造者,自身素质不是很重要吗?而教育,天然需要教
师有一种博而高远的精神,一种充实而圣洁的灵魂,一种虔诚而温馨的情怀、一
种追求完美人生的信念。
古人云:学高为师,德高为范。由此可见,学识与品德是做教师的基本标准。
读书,能改变教师的精神气质和品性,“腹有诗书气自华”。读书,能够使教
师不
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