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《我的情绪小怪兽》儿童创意美
术课件
•课程介绍与目标
contents•情绪认知与表达
•创意美术技巧指导
•主题创作实践：《我的情绪小怪兽》
目录•作品展示与评价
•课程总结与延伸拓展
01
课程介绍与目标
课程背景与意义
情绪认知的重要性课程设计理念
结合儿童心理发展特点和美术教育原
情绪是儿童心理发展的重要组成部分，
则，设计富有创意和趣味性的美术活
通过美术创作帮助儿童更好地认知、
动，引导儿童在轻松愉快的氛围中探
理解和表达情绪。
索自我情绪世界。
创意美术的价值
创意美术能够激发儿童的想象力和创
造力，培养他们的审美能力和艺术素
养。
教学目标与要求
01020304
知识目标技能目标情感目标态度与价值观
让儿童了解基本情绪类型及其培养儿童运用线条、色彩和形引导儿童关注自我和他人的情培养儿童对美术创作的兴趣和
表达方式，如快乐、悲伤、愤状等美术元素表达情绪的能力。绪，培养同理心和情感表达能热爱，鼓励他们积极表达自我
怒等。力。和分享创作成果。
适用年龄段及特点
适用年龄段
本课程适用于3-6岁的儿童。
儿童特点
此年龄段的儿童正处于情绪认知发展的关键期，他们好奇心强，喜欢模仿和探
索新事物，同时语言表达能力有限，更需要通过非语言方式如美术来表达内心
情感。
02
情绪认知与表达
情绪基本概念及分类
010203
情绪定义情绪分类儿童情绪特点
情绪是人类内心感受的反根据情绪的性质和强度，儿童情绪具有易变性、外
映，包括喜怒哀乐等多种可分为积极情绪和消极情露性和易受感染等特点。
基本情感。绪；根据持续时间，可分
为短暂情绪和长期情绪。
情绪表达方式探讨
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