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2024-2025学年高二年级阶段性测试(一)
数学试卷
考生注意:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置.
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.
一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.图中4条直线中斜率最小的是()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】由题图确定直线斜率的大小关系即可得.
【详解】由图易得,故的斜率最小.
故选:C.
2.已知向量与平行,则()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据空间向量平行的坐标表示求出、的值,即可得出的值.
【详解】因为向量与平行,则,解得,,
因此,.
故选:D.
3.已知直线的一个方向向量为,平面的一个法向量为,若∥,则()
A.1 B.2 C.3 D.4
【答案】B
【解析】
【分析】根据线面平行的性质,知直线的方向向量与平面的法向量垂直,从而,代入求解即可.
【详解】∥,,,得.
故选:.
4.将直线绕点逆时针旋转后所得直线的方程为()
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】分析可知,所得直线与直线垂直,可得出所求直线的斜率,再利用点斜式可得出所求直线的方程.
【详解】由题意可知,所得直线与直线垂直,即所求直线的斜率为,
因此,所求直线的方程为,即.
故选:C.
5.已知平面均以为法向量,平面经过坐标原点,平面经过点,则平面与的距离为()
A.2 B. C.3 D.
【答案】A
【解析】
【分析】平面与的距离即点到平面的距离,利用向量法求点到平面的距离.
【详解】平面均以为法向量,则,
平面经过点,则平面与的距离等于点到平面的距离,
平面经过坐标原点,,
点到平面的距离,
所以平面与的距离为2.
故选:A.
6.已知直线与平行,且、之间距离与点到的距离均为,则在轴上的截距为()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据题意,设直线的方程为,根据题意可得出关于、的方程组,解出这两个未知数的值,化简直线的方程,即可得出结果.
【详解】因为直线与平行,设直线的方程为,
因为、之间的距离与点到的距离均为,
则,解得,
所以,直线的方程为,即,
故直线在轴上的截距为.
故选:B.
7.如图,在长方体中,,为棱的中点,是线段上的动点,则下列式子的值为定值的是()
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】先计算的长度,得到,接着利用向量数量积的几何意义:等于在上的投影向量与的数量积,逐一分析选项ABCD即可得解.
【详解】由题意得,,
∴,
∴.
A.如图,过点作于点,
对于A,由向量数量积的几何意义得,
由于点是动点,所以不是定值,所以不是定值,故选项A错误;
对于B,,
由于点是动点,所以不是定值,所以不是定值,故选项B错误;
对于C,,由于不是定值,故选项C错误;
对于D,由于向量在向量上的投影向量为,所以为定值.
故选:D.
8.如图,在正四面体中,为棱的中点,为棱上靠近点的三等分点,则异面直线与所成角的余弦值为()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】建立适当空间直角坐标系后,可结合正四面体性质得到各点坐标,即可得直线与的方向向量,再利用空间向量夹角公式求解即可得.
【详解】取中点建立如图所示空间直角坐标系,
设正四面体边长为,则,,,
由正四面体性质可得,则,
即,则,,
,,
则,
则,
即异面直线与所成角的余弦值为.
故选:A.
二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
9.若直线不经过第四象限,则实数的可能取值为()
A. B. C.3 D.4
【答案】BC
【解析】
【分析】由直线过定点,讨论直线斜率范围即可.
【详解】直线方程可化为,
由,解得,即直线过定点,定点在第二象限,
直线不经过第四象限,则直线斜率不存在或斜率大于等于0,
时,直线斜率不存;
斜率大于等于0,即,解得.
综上可知,实数的取值范围为,BC选项符合.
故选:BC.
10.在空间直角坐标系中,已知点,其中,若四边形为菱形,则()
A. B.
C. D.
【答案】ABD
【解析
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