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2024年赶小猪教案

赶小猪教案1

活动目标

1.探索球的多种玩法。

2.培养幼儿大胆参与游戏的情，体验游戏的快乐。

3.发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。

4.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

5.商讨游戏规则，体验合作的快乐。

教学重点、难点

幼儿自主游戏,体验游戏的愉悦。

活动准备

纸球、金箍棒、绳子、呼啦圈若干

活动过程

一、热身运动：

二、基本部分：

(-)探讨球的多种玩法

1.幼儿自主探索、尝试球的玩法。教师注意观察孩子们的玩法，并随时给以指导。

2.请幼儿展示自己与其他幼J怀同的玩法，让幼儿相互交流，相互模仿。

3.刚才，宝宝们的玩法还真多，有用身体的某个部位来玩的.，有借助辅助材料来玩的，你

们都很棒！请宝宝选择自己喜欢的辅助材料再玩一次。

4.刚才，宝宝们都玩的很好，今天，唐老师和宝宝们来玩一个游戏，名字叫《赶小猪》。

(二)场地与游戏介绍

1.请幼儿进入场地，安排幼儿站好位置。

2.教师讲解场地：起点线前的拱门(相距2米)做小猪的家。

3.教师讲解玩法：

4.提出游戏要求：

(1)用辅助材料赶小猪。

(2)不能用小手碰球。

(3)谁先把小猪赶进家门的谁赢。

5.分组进行《赶小猪》比赛。

6.全体幼儿进行《赶小猪》比赛。

三、游戏结束，放松运动，整理场地。

教学反思

对于小班来说游戏是他们最喜欢的活动了，所以我根据他们的年龄特点，设计了这一游戏:

《赶小猪》。总的来说孩子］门还是匕徽有兴趣的。但是，由于这是一节公开课，我太紧张放不开，

老是担心孩子们不理解，达不到预期效果，所以语言难免??嗦了些。在游戏材料的准备上也太随

意。

今后，我一定要端正态度，认真地准备上课材料，组织好课堂言，上好每一节课！

赶小猪教案2

活动目标：

1、引导幼儿练习滚球，发展动作协调能力。

2、积极参加活动，体验活动的乐趣。

3、激发幼儿对球类游戏的兴趣。

4、学习赶小猪的玩法及规则。

5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

活动准备：

两个大皮球，小皮球若干，数量以幼儿人数相等，赶猪棍两根。

活动过程：

一、游戏导入

1、今天老师还为小朋友请来了许多的球宝宝。（下面就请小朋友们和球宝宝们一起做游

戏。让我们来比一比哪一个小朋友和球宝宝一起玩的游戏是最好玩最和别和小朋友不一样的，

好了，现在就请小朋友们去找一个球宝宝一起做游戏吧！）

2、师：**小朋友和球宝宝的游戏真有趣，我们请你把你和球宝宝的游戏教给我们一起玩好

吗？

2、小朋友的方法都不错，我们表扬表扬自己。好了，现在老师也想和平球宝宝一起玩游

戏，我们请宝宝来当小猪，现在我要把我的小猪赶回家了。

3、教师演示游戏的方法。

二、游戏活动（赶小猪）

1、教师：可是我们只有两根赶猪的棍子，怎么办好呢？不如老师出个主意，老师把小朋

友们分成两组，我们一起来玩赶小猪的游戏，比一比哪一队的小朋友最先把小猪赶回家！好了现

在请小朋友们找一个你们最喜欢的‘老师当你们的队长，和我们一起玩游戏好吗?

2、把幼儿人数分成两甲乙两队，再把甲乙各分成两组。请两名教师当甲乙两队的队长，

指导幼儿游戏。

3、向幼儿示范游戏规则：游戏开始，每队甲的第一名幼儿用赶猪棍赶着小猪交

给乙的第一名幼儿，然后乙队的第一名幼J麻将小猪赶过来交给甲的第一名幼儿，如此依次

进行，先到的一队为胜。

4、组织幼儿进行游戏。

5、小结

三、延伸活动

教师：今天小朋友们教球宝宝玩了那么多好玩的游戏，它可高兴了，夸我们班的小朋友能干

呢，可是玩的时间太长