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2024年视角下的《狐假虎威》教学设计与课件;目?录;01;《狐假虎威》是一则古老的寓言故事,源自中国古代的文化传承。;其他动物;诚信为本;信息时代下的诚信危机;02;通过阅读和讲解,使学生能够准确复述故事情节,理解各角色的性格特点及行为动机。;激活学生的前知;鼓励学生从不同角度审视故事,提出自己的见解,培养学生的独立思考能力。;;03;;根据《狐假虎威》故事情节和教学目标,精选图片、音频、视频等多媒体素材,确保素材质量高且与教学内容紧密相关。;互动式环节设置及实现方法;内容优化;04;通过讲述与《狐假虎威》相关的趣味故事,激发学生的兴趣,为后续学习做铺垫。;学生分组进行课文内容的探究学习,通过讨论、合作解决问题。;;;05;《伊索寓言》;;寓言故事表演;建议家长与孩子一起阅读《狐假虎威》等寓言故事,并进行讨论,以帮助孩子更好地理解故事寓意。;06;;;混合式教学模式兴起;深入学习教育理念;THANKS
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