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黑龙江省友好区《心理学》资格考试完整版加答案下载

第I部分单选题（100题）

1.“不固定角色”是一种坦诚交流技术,它属于()。

A:人本主义疗法

B:认知行为疗法

C:行为治疗

D:完形治疗

答案：A

2.16PF的高分范围是()分。

A:5~8

B:8~10

C:1~3

D:3~6

答案：B

3.精神分析学派的咨询目标是使求助者()。

A:潜意识意识化

B:建立好习惯

C:消除自我失败

D:体验自由感

答案：A

4.艾里克森认为成年中期良好的人格特征是()

A:爱的品质

B:诚实品质

C:关心品质

D:智慧品质

答案：C

5.合理情绪疗法的修通阶段,咨询师可以使用的行为技术是()

A:RET自助表

B:合理自我分析报告

C:“产婆术式”辩论技术

D:自我管理程序

答案：D

6.合理情绪疗法再教育阶段的主要工作是()

A:强化、巩固

B:修正、改变

C:分析

D:解说

答案：A

7.卡特尔提出,在根源特质中能够决定个体如何有效完成预定目标的特质是()。

A:动力特质

B:能力特质

C:首要特质

D:气质特质

答案：B

8.SCL-90评定的症状应该发生在()。

A:一周内

B:一年内

C:一月内

D:任何时间

答案：A

9.在形成总体印象时,不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度,而且从逻辑上判断各种特征的

重要性,这是()。分值

A:中心品质模式

B:加权平均模式

C:平均模式

D:加法模式

答案：B

10.看见“月晕”后经常“刮风”,即得出“月晕而风”的结论,这表明思维具有()分值

A:情境性

B:间接性

C:抽象性

D:概括性

答案：D

11.注意属于()分值

A:心理状态

B:认知过程

C:情感过程

D:意志过程

答案：A

12.一幅图画,把白色当作知觉的对象看起来是个花瓶,把黑色当作知觉的对象看起来是两个对着的

人脸,这说明知觉具有()分值

A:选择性

B:恒常性

C:理解性

D:整体性

答案：A

13.以下各项中,属于社会环境性压力源的是()

A:社交不良

B:睡眠剥夺

C:气温变化

D:多疑嫉妒

答案：A

14.维果茨基认为教学与发展的关系应该是()

A:发展和教学齐头并进

B:发展和教学相互决定

C:教学要走在发展的前面

D:发展要走在教学的前面

答案：C

15.钟友彬认识领悟疗法属于()。

A:精神分析疗法

B:认知疗法

C:人本主义疗法

D:行为疗法

答案：A

16.“男女同化”人格是指()

A:男性更加“男性化”,女性更“女性化”

B:一种不成熟的人格

C:一种变态的人格

D:男性“女性化”,女性“男性化”

答案：D

17.SCL-90采用1~5的5级评分,筛选阳性的标准是总分超过()。

A:160

B:180

C:90

D:70

答案：A

18.如果对心理咨询的效果进行客观研究,错误的做法是()。

A:进行随访

B:设对照组

C:随机安排

D:主观评分

答案：D

19.按照中国常模,SAS标准分的分界值是()分。

A:70

B:60

C:50

D:40

答案：C

20.求助者由于气愤、恐惧或羞愧等情绪所致的沉默是()。

A:情绪型

B:思考型

C:反抗型

D:怀疑型

答案：A

21.关于应对方式问卷(CSQ),错误的说法是()。

A:可以反映人们解决问题的能力

B:可以反映人的心理发展成熟的程度

C:能够提高人们的应对水平

D:可以比较不同个体或群体的应对行为差异

答案：C

22.巴甫洛夫认为兴奋过程的薄弱和抑制过程的优势是()的神经机制。

A:癔病

B:心境障碍

C:精神分裂症

D:神经衰弱

答案：A

23.霍尼所说的()是指个体在此时此地所表现出来的一切存在的总和,是别人所能观察到的客观存

在,独立于个体的自我概念和知觉。

A:概念自我

B:理想自我

C:真实自我

D:现实自我

答案：D

24.在合理情绪疗法中,对“黄金规则”的正确理解应该是()。

A:像你希望别人如何对待你那样去对待别人

B:我对别人怎样,别人必须对我怎样

C:像别人希望的那样,去好好对待别人

D:别人必须喜欢我,接受我

答案：A

25.自我概念(self)是指()。分值

A:人格中的本能成分

B:人格中的监控成分

C:人如何看待自己

D:人的真实的本体性

答案：C

26.根据凯利的三维归因理论,如果一个人的行为存在特异性低、共同性低、一致性高的情况,就在

有可能被归因