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利用实验探究改变学生对物理的态度研究论文

摘要：本文通过实验探究的方式，旨在改变学生对物理的态度，提高其学习兴趣和积极性。本文分析了当前学生对物理学习的态度现状，提出了实验探究法的有效性，并详细阐述了实验过程及结果，以期为物理教育改革提供有益参考。

关键词：实验探究；物理学习；态度改变；教育改革

一、引言

（一）1.当前学生对物理学习态度的现状

在我国，许多学生对物理学习持有消极态度，主要表现在以下几个方面：首先，学生对物理学科的重要性认识不足，认为物理学习与日常生活关联不大，导致学习积极性不高。其次，传统的物理教育方式过于注重理论知识的传授，忽视了学生的实践操作能力培养，使得学生对物理学科

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