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《五子棋》教案
CATALOGUE
目录
课程介绍与目标
五子棋基本规则与术语
五子棋基本技巧与策略
五子棋实战演练与指导
五子棋文化内涵与价值
课程总结与展望
01
课程介绍与目标
五子棋，又称为连珠、连五等，起源于中国的古代棋类游戏。
起源
五子棋在日本得到了广泛的发展和普及，形成了现代的规则和竞技体系。如今，五子棋已经成为一项国际性的智力竞技运动。
发展
通过本课程的学习，使学生掌握五子棋的基本规则和技巧，提高学生的逻辑思维和判断能力。
五子棋是一项富有策略性的游戏，可以锻炼学生的大脑思维，提高学生的决策能力和竞争意识。
意义
目标
本课程将介绍五子棋的基本规则、基本技巧、常见开局和战术等内容。
内容
课程将分为理论讲解和实践操作两个部分，通过讲解、示范、对弈等方式进行互动教学。
安排
02
五子棋基本规则与术语
五子棋棋盘为15×15的纵横交错的线条构成，共有225个交叉点。棋盘整体形状以及每个格子纵、横向相比，横向稍短，通常为每格2.4厘米×2.3厘米。盘面纵向的中心线称为“中线”，棋子落点的横向线称为“横线”，纵向线称为“纵线”。
棋盘
五子棋棋子分黑白两色。棋子形状为扁圆形，有一面凸起或两面凸起均可。棋子厚度一般不超过0.8厘米，直径应比棋盘上邻近点间的距离略小些，以免影响在棋盘上的行棋。以2.0—2.3厘米为宜。
棋子
对局双方各执一色棋子。黑先、白后，交替下子，每次只能下一子。棋子下在棋盘的空白点上，棋子下定后，不得向其它点移动，不得从棋盘上拿掉或拿起另落别处。黑方的第一枚棋子可下在棋盘任意交叉点上。轮流下子是双方的权利，但允许任何一方放弃下子权（即：PASS权）。
五子棋对局，执行黑方指定开局、三手可交换、五手两打的规定。整个对局过程中黑方有禁手，白方无禁手。黑方禁手有三三禁手、四四禁手和长连禁手三种。
阳线和阴线
连
五连
长连
01
02
03
04
阳线特指棋盘上可见的横纵直线。阴线特指棋盘上无实线连接的隐形斜线。
在棋阳线和阴线的任意一条线上形成的有5个或5个以上的同色棋子不间隔地紧紧相连。
在棋盘上形成的5个同色棋子的“连”。
在棋盘上形成的6个或6个以上同色棋子“连”。
03
五子棋基本技巧与策略
靠：由于五子棋是平衡的艺术，因此原则上每步棋都应下在对方上一步棋周围贴身的八个位置上。当你不知道该怎么下时可按此考虑，特别是对方在外围远处下子时，则在其左右必有好点可降低对方的活动能力。
压：活动需要空间，防守主要的目的是压迫对方的活动空间，在对方棋形的上方进行挤压，使其不能抬头，限制其发展，防止敌人以几何倍数向外扩张。下在外围也能为将来自己的扩展做准备。
托：将对方的棋形托向底线，使其失去根基，发展无望。即分割其与总体的联系，将之孤立起来，起到无为而治的目的。
点：在情况不明的地方点一手，看对方的应手而后定。将变化走明有时是明智之举。
攻击要点
五子棋攻击的有力招数有“三三”、“四四”、“梅花”、“八卦”等等。这些招数是在符合一定的条件下才能构成杀棋的。攻击以“三三”、“四四”为主，再辅以“梅花”、“八卦”等其他手段展开攻击。攻击开局“三三”点胜率高，而“四四”点胜率则低。“三三”定式的攻击手段少，而“四四”定式的攻击手段则多。从攻击角度而言，“三三”按先手方有利的原则选择攻击点，而“四四”则以“追下取胜”为选择攻击点的指导原则。
防守策略
五子棋的防守如同武术中的防守一样，在实战过程中，大都是以防守反击的形式出现的，单纯的防守是很少见的。防守要恰到好处，时机要准确，否则将会前功尽弃。防守反击时机的选择也是非常重要的，一般要在对方稍一疏忽时或进攻无力时反击效果较好。不过，要想很好地掌握防守反击技术，必须熟悉各种开局和各种战术变化，并能在实战中灵活运用才行。
禁手点判断
黑方禁手有“三三”、“四四”和“长连”，包括“四三三”、“四四三”，即黑方一步使同时形成两个或两个以上的活三、冲四及长连禁手。此处，四连活三、连冲四或连冲四活三亦算输。黑方走出禁手点即为输（先走禁手点，为输；后走禁手点，也为输）。如黑方始终不出禁手点，则可以一直走下去。
要点一
要点二
一子双杀
一子落下同时形成两种取胜方法而对方无法同时防守的形式。此技巧属于五子棋技术中的高阶技巧，需要对五子棋有深入的了解与掌握才可使用该技巧。五子棋毕竟属于五子连珠棋类项目，五子归一是五子棋的最终取胜形式（包括：四三、冲四活三、嵌五、双活三、双四），而一子双杀最恰当的解释可以称做五子归一的前奏与铺垫。
04
五子棋实战演练与指导
选取具有代表性的经典五子棋对局，如世界冠军赛、名人名局等。
通过多媒体展示对局过程，让学生了解五子棋高水平比赛的精彩和技巧。
针对对局中的关键步骤和策略进行深入解析，引导学生理解高手的思维方式和战术运用。
组织学生进行五子棋
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