2025年幼儿园小班游戏教案小司机 .pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

2025年幼儿园小班游戏教案小司机

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章“生活中的趣

事”，具体内容为“小司机”。通过让幼儿扮演小司机的角色，认识

各种交通工具及其特点，了解基本的交通规则，培养幼儿的观察力、

想象力和社交能力。

二、教学目标

1.了解不同交通工具的名称和特点，知道基本的交通规则。

2.能够通过扮演小司机，锻炼观察力、想象力和社交能力。

3.培养幼儿遵守交通规则的意识，提高安全意识。

三、教学难点与重点

重点：认识交通工具，了解交通规则。

难点：通过扮演小司机，培养幼儿的观察力、想象力和社交能力。

四、教具与学具准备

1.教具：各种交通工具的图片、卡片，交通信号灯模型，扮演小

司机的道具（如小汽车、摩托车、自行车等）。

2.学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

（1）教师展示各种交通工具的图片，引导幼儿观察并说出它们的

名称。

（2）请幼儿扮演小司机，用道具模拟驾驶各种交通工具。

2.例题讲解（10分钟）

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

（1）教师通过图片和卡片，讲解交通信号灯的含义，引导幼儿了

解基本的交通规则。

（2）教师扮演交通警察，幼儿扮演小司机，进行互动游戏，巩固

对交通规则的认识。

3.随堂练习（5分钟）

（1）教师发放画纸、画笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的交通工

具。

（2）教师组织幼儿进行“小司机”的角色扮演，让幼儿在游戏中

练习交通规则。

（1）教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获。

（2）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计

1.交通工具：汽车、摩托车、自行车、火车、飞机、轮船等。

2.交通信号灯：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

3.交通规则：靠右行驶，不闯红灯，遵守交通秩序。

七、作业设计

1.作业题目：画出自己喜欢的交通工具，并描述其特点。

答案示例：我喜欢自行车，它有两个轮子，可以快速行驶，是一

种环保的交通工具。

2.作业题目：与家长一起扮演小司机，模拟遵守交通规则。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：在教学过程中，注意观察每个幼儿的表现，针对幼

儿在观察、表达、合作等方面的差异，进行个别辅导。

重点和难点解析

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

1.教学难点与重点的设定。

2.实践情景引入环节的设计。

3.例题讲解的互动性和趣味性。

4.随堂练习的实操性和参与度。

5.作业设计的针对性和亲子互动。

6.课后反思及拓展延伸的实际效果。

一、教学难点与重点的设定

在“小司机”这节课中，教学难点与重点的设定应紧密围绕幼儿

的认知发展水平和兴趣点。重点应放在交通工具的认识和交通规则的

了解上，难点则在于如何通过扮演小司机