2025年甘肃省中考语文一轮复习：课标篇目知识梳理《岳阳楼记》课件.pptxVIP

九年级上册;［北宋］范仲淹

（2020甘肃省卷课内外对比阅读2023甘肃兰州卷课内外对比阅读）;原文再现;原文;原文;原文;原文;原文;原文;知识导图;文学常识;核心知识点;3.悲喜观

即古仁人“不以物喜，不以己悲”的人生境界。他们的悲喜不受客观环境和景物

的影响，也不因个人得失而变化。

4.写作目的

作者借写楼记之机，规劝老友“不以物喜，不以己悲”，并以自己“先天下之忧

而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀与之共勉。;5.艺术手法

本文虽名为“记”，却不拘泥于唐代亭台楼阁记以记叙为主，抒情、议论为辅的

体式，而是吸收了骈文赋体对偶的句式特点，强化了议论、抒情色彩。文中善用对

比的手法，通过“迁客骚人”不同景象下不同心情的对比及“迁客骚人”与“古仁人”的

对比，得出了“不以物喜，不以己悲”的观点。;知识检测;2.古今异义;（4）微斯人，吾谁与归

古义：__________。

今义：__________。;3.词类活用;4.一词多义;（4）极;5.重点实词;（9）日星隐曜 曜：______________________________

（10）樯倾楫摧 倾：________摧：_________________

（11）去国怀乡 去：________国：_________________

（12）而或长烟一空 一：______________________________

（13）宠辱偕忘 偕：______________________________

（14）把酒临风 把：______________________________

（15）或异二者之为 或：______________________________

（16）微斯人 微：_______________________________;6.文言虚词;（4）于

多会于此____________;二、句子翻译;5.不以物喜，不以己悲。

__________________________________;三、探究表达;3.［艺术手法］这篇课文中的记事、写景、抒情和议论之间是怎样的关系？结合具

体语段，加以分析。;阅读迁移训练;?;1.请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。;4.请翻译［乙］文中画波浪线的句子。

大丈夫之志于相，理则当然。

__________________________________;二、（2024·四川遂宁）阅读下面［甲］［乙］两则文言文，回答问题。;?;1.用“/”给文中画波浪线的句子断句，限断两处。

专敕大臣加修内河培旧堤为外障可百年无患。;3.翻译下列句子。