统编教材四年级上册语文第21古诗三首——同步训练1.docx

《古诗三首》同步训练

学校：____________________姓名：____________________

成绩：____________________

一、基础知识（40分）

（一）看拼音，写词语（8分）

1.傍晚时分，夕阳的余晖洒在江面上，江水被染成了红色，这美丽的景色让我不禁想起了“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的诗句，此时的江面宛如一幅色彩斑斓的huàjuàn（）。

2.秋天的夜晚，天气有些凉意，我站在庭院中，望着天上的明月，思念着远方的亲人，心中充满了yōuchóu（）。

3.庐山的云雾变幻莫测，一会儿像一匹骏马在奔腾，一会儿像一条巨龙在飞舞，真是神奇极了，这不禁让我想起了苏轼的诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，庐山的景色真是měibúshèngshōu（）。

（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分）

暮江吟（yínyíng）题西林壁（tídī）

只缘（yuányán）投降（xiángjiàng）

骚人（sāoshāo）瑟瑟（sèshè）

（三）比一比，再组词（8分）

峰（）庐（）缘（）费（）

锋（）炉（）绿（）沸（）

（四）把下列诗句补充完整，并解释加点字的意思（10分）

1.可怜九月初三夜，____________________。

可怜：________________

2.梅须逊雪三分白，____________________。逊：________________

（五）根据诗意写诗句（8分）

1.为什么不能辨认庐山的真实面目呢？因为自己身在庐山之中。

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2.梅花比不上雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。

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二、阅读理解（40分）

（一）课内阅读（20分）

《题西林壁》

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

1.这首诗的作者是（）代诗人（）。（2分）

2.从诗中找出两对反义词写下来。（4分）

（）——（）（）——（）

3.前两句诗写了诗人从________、________不同的角度，处在________、________、________、________不同位置观看庐山的感觉。（5分）

4.俗话说：“当局者迷，旁观者清。”诗中哪两句诗说明了这个道理？请写在下面的横线上。（3分）

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5.从这首诗中，你得到了什么启发？（6分）

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（二）课外阅读（20分）

《望洞庭》

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

1.这首诗的作者是（）代诗人（）。（2分）

2.解释下列词语。（4分）

和：________________镜未磨：________________

3.诗中描写的景物有________________、________________、________________、________________。（4分）

4.诗中把洞庭湖比作________________，把君山比作________________。（4分）

5.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（6分）

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三、拓展延伸（20分）

（一）古诗积累（10分）

1.默写一首描写秋天景色的古诗。

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2.写出一句含有“月”字的诗句。

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（二）古诗赏析（10分）

《秋词》

（唐）刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

1.这首诗的作者表达了怎样的情感？（5分）

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