统编教材四年级上册语文第19一只窝囊的大老虎——同步训练1.docx

《一只窝囊的大老虎》同步训练

学校：____________________姓名：____________________成绩：____________________

一、基础知识（60分）

（一）看拼音，写词语（10分）

1.演出时，我紧张得心里像有只小鹿在乱撞，手脚都不知道该怎么放，结果表演得很不理想，真是太bēiwēi（）了。

2.我本来xīwàng（）能在舞台上展现出威风凛凛的样子，可没想到最后却演成了一只滑稽的大老虎。

3.表演结束后，同学们的fěnsuì（）让我感到非常难过，我觉得自己辜负了大家的期待。

（二）给下列多音字组词（8分）

露：lù（）lòu（）

角：jué（）jiǎo（）

（三）词语接龙（8分）

窝囊→（）→（）→（）→（）

演技→（）→（）→（）→（）

（四）照样子，写词语（9分）

1.摇摇摆摆（AABB式）：__________、__________、__________

2.无缘无故（ABAC式）：__________、__________、__________

3.哄堂大笑（形容笑的词语）：__________、__________、__________

（五）选择恰当的词语填空（6分）

激烈强烈热烈

1.比赛正在（）地进行着。

2.太阳光十分（），刺得人睁不开眼睛。

3.台下响起了（）的掌声。

（六）按要求写句子（12分）

1.我这个配角配不上他。老师没撤换我。（用关联词合并成一句话）

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2.我不会豁虎跳。我可以扮演老虎。（用合适的关联词连成一句话）

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3.老师对同学们说：“明天我们要进行一次重要的考试。”（改为转述句）

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4.我把老虎头罩戴到头上。（扩句，至少扩两处）

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5.这只大老虎难道不窝囊吗？（改为陈述句）

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6.他的写作水平明显改进了。（修改病句）

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（七）根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”（7分）

1.作者在表演时因为紧张，所以把老虎演得很窝囊。（）

2.作者认为扮老虎只要穿上虎皮就行了，不用做其他动作。（）

3.文中的“我”非常渴望在舞台上表现自己，所以很努力地排练。（）

4.表演结束后，“我”受到了大家的嘲笑，非常难过。（）

5.老师对“我”的表演很不满意，一直在批评“我”。（）

6.这篇课文告诉我们，做任何事情都要认真对待，不能马虎。（）

7.作者虽然表演得不太好，但从这次经历中得到了成长。（）

二、阅读理解（20分）

（一）课内阅读（10分）

我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。

老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。

后来呢？后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。

为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。

1.用“____”画出描写“我”表演结束后的状态的句子。（2分）

2.演哥哥的小朋友认为“我”应该怎么做？（2分）

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3.“我”为什么后来上动物园总要去看老虎？（3分）

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4.你觉得“我”是一个怎样的孩子？（3分）

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（二）课外阅读（