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君子忧道不忧贫。——孔丘
2025-2026年部编版语文二年级下册说课稿及知识点
汇总
2025-2026年部编小学语文二年级下册第六单元
第四课《太空趣事多》说课稿
各位评委，各位老师，大家好！今天我说课的内容是《太
空趣事多》。（下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教
学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计、教学反思等八个
方面来进行加以说明。）
一、教材分析
本课是部编版二年级下册第六单元第四课时《太空生活
趣事多》，本课用浅显生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空
生活知识，并巧妙地交代了造成“奇特”的原因。全文共分六个
自然段，从“睡觉、走路、喝水、洗澡”四个方面向人们介绍了
鲜为人知的太空趣事，条理清楚。主要是旨在用浅显生动的语言，
介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，并且把造成“奇特”的原
因巧妙地安插在第三段：“因为在宇宙飞船里，水失去了重量。”
这就是失重，也就是造成睡觉、喝水、走路、洗澡都很奇特的原
因。这些有趣的事情对学生一定有很大的吸引力。因此，老师们
可以充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，使他们在了
解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。
二、学情分析
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
二年级的学生已经掌握基本的语文能力，是低年级语文教
学的重点。阅读能力是语文的基本能力，是人的素质结构中的基
本要素之一。教学中我以读为主，运用多种阅读形式，层层深入，
循序渐进，重视学生在读中的独特体验，读得轻松愉快，读得扎
实牢固。语文是一门艺术，朗读是表现这门艺术的途径之一。为
了激发学生的读书欲望，我让学生在愉悦的氛围中快乐地读书。
在精读训练中，抓住词语读，一句话读、一段话读、全文读、自
由练读、比赛读、你读我读、大家读，形式多样化的训练朗读，
让学生在轻松的环境中去学会有感情地朗读。我淡化了朗读技巧
的指导，让学生通过自己的心去体会，再用朗读表达出来，让我
们感受到朗读的训练也是对学生心灵的净化和升华，是朗读使这
节语文课堂充满活力。
三、教学目标
【知识与能力】：1.认识“航、宇”等13个生字，会写本课“杯、
失”等8个生字，会写“太空、生活”等12个词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能说出太空生活中的趣事。
3.积累“宇、航、员”拓展的3组词语，能初步体会每组词语的特
点。
【过程与方法】：充分利用学生的好奇心,引导他们把课文读好,使他
们在了解一些航天知识的同时,接受语言文字的训练。
【情感态度与价值观】：了解一些航天知识，同时结合我国神舟载
人飞船遨游太空事件，渗透学科学、爱科学及爱祖国的教育。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
四、教学重难点
【教学重点】：1.认识“航、宇”等13个生字，会写本课“杯、失”
等8个生字，会写“太空、生活”等12个词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能说出太空生活中的趣事。
3.积累“宇、航、员”拓展的3组词语，能初步体会每组词语的特点。
【教学难点】：能正确、流利、有感情地朗读课文，能说出太空
生活中的趣事。
五、教法学法
课前预习、引导朗读、复习、讲授法、自主学习、对话法
解析法
六、教学过程
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