小学生数学学习焦虑的成因与对策研究论文.docx

小学生数学学习焦虑的成因与对策研究论文

摘要：本文旨在探讨小学生数学学习焦虑的成因及其对策。通过对小学生数学学习焦虑的深入分析，提出了相应的解决策略，以期为改善小学生数学学习焦虑现象提供参考。

关键词：小学生，数学学习焦虑，成因，对策

一、背景分析

（一）成因分析

1.家庭教育因素

在家庭教育中，家长对孩子的期望过高、过度关注成绩，容易导致孩子产生心理压力。首先，家长对孩子的期望过高，使得孩子在学习过程中承受巨大压力，担心无法达到家长的期望。其次，家长过度关注成绩，使孩子认为数学学习的唯一目的就是为了取得好成绩，从而忽视了数学学习的内在价值。最后，家长的教育方式不当，如过度严厉、溺爱等，也会