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黑龙江省麻山区2024年《认知心理学》考试必刷200题完整版及答案【最新】.docxVIP

黑龙江省麻山区2024年《认知心理学》考试必刷200题完整版及答案【最新】.docx

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黑龙江省麻山区2024年《认知心理学》考试必刷200题完整版及答案【最新】

第I部分单选题(100题)

1.童年期儿童思维的本质特征是()

A:思维主导类型发生质变的过程

B:思维类型变化的转折期在小学中年级

C:依赖具体内容的逻辑思维

D:从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

答案:C

2.以下咨询师和求助者属于双重关系的是()。

A:咨询师为自己的学生进行咨询

B:由网络咨询变为面询

C:求助者事先通过网络了解的咨询师

D:为同事转介的求助者咨询

答案:A

3.心理咨询师与求助者之间的交往距离应该属于()距离。

A:公众

B:个人

C:亲密

D:社交

答案:D

4.以下各项中,不属于心理咨询师工作任务的是()。

A:协助求助者解决引发心理冲突的现实问题

B:协助求助者学会理解他人

C:协助求助者认识自己的内外世界

D:协助求助者改变不合理的信念

答案:A

5.尊重的心理学核心和本质含义是咨询师对求助者的()。

A:真诚

B:理解

C:接纳

D:热情

答案:C

6.合理情绪疗法修通阶段的主要工作是()

A:分析

B:强化、巩固

C:修正、改变

D:解说

答案:C

7.个体出现呼吸、心跳加速,汗腺加快分泌,血压、体温升高等表现,说明其处于一般适应征候群

的()

A:康复阶段

B:衰竭阶段

C:搏斗阶段

D:警觉阶段

答案:D

8.完形治疗的主要理论来源包括精神分析理论、完形心理学和()。

A:实用主义理论

B:存在-人本主义

C:认知行为主义

D:传统行为主义

答案:B

9.影响力最明显的咨询技术是()。

A:内容表达

B:自我开放

C:指导

D:解释

答案:C

10.钟友彬认识领悟疗法属于()。

A:行为疗法

B:人本主义疗法

C:认知疗法

D:精神分析疗法

答案:D

11.内脏器官的活动处于正常状态时()分值

A:引起忽强忽弱的内脏感觉

B:引起节律性的内脏感觉

C:引起不太强的内脏感觉

D:引不起内脏感觉

答案:D

12.一般情况下,最让人反感的人格品质是()。分值

A:虚伪

B:古怪

C:自私

D:粗鲁

答案:A

13.人格五因素模型中,开放性得分高者的特征是()。

A:乐观的态度

B:独立思考

C:为人亲和

D:注重合作

答案:B

14.具有对自我消极否定的心理倾向是()。

A:自我排斥

B:自我接纳

C:自我提升

D:自我贬抑

答案:A

15.以下关于心理咨询师应该具有“强烈的责任心”的理解错误的是,咨询师()。

A:不能夸大心理咨询的作用,欺骗求助者

B:不能因自己的言行使求助者感到“雪上加霜”

C:不能拒绝求助者提出的协助解决各种问题的要求

D:不能帮助求助者时应说明并转诊

答案:C

16.态度的各个成分之间不协调时,()往往占有主导地位。分值

A:认知成分

B:动机成分

C:情感成分

D:行为倾向成分

答案:C

17.延迟满足是指()

A:能够按问题的难易程度做出适宜的反应

B:抑制某些行动

C:抑制欲望的即时满足,学会等待

D:能够控制自己的情绪

答案:C

18.患者对一些能引起正常人情绪波动的事情以及与自身切身利益有密切关的事情缺乏相应的情绪反

应,这种症状是()

A:情绪淡漠

B:情绪脆弱

C:情绪迟钝

D:情绪倒错

答案:A

19.某求助者SCL-90各因子得分为:躯体化1.4,强迫症状3.5,人际关系敏感3.8,抑郁3.4,焦

虑2.5,敌对2.0,恐怖1.9,偏执2.5,精神病性1.9,其他2.7,不符合该求助者情况的是()。分

值2分

A:需进一步检查

B:有明显躯体症状

C:有明显自卑感

D:可列为筛查阳性

答案:B

20.神经系统是由()组成的。分值

A:脊髓和脑

B:周围神经系统、躯体神经系统和自主神经

C:外周神经系统和中枢神经系统

D:外周神经系统、脑干、间脑、小脑和端脑

答案:C

21.艾根提出的帮助技巧系统来源于()

A:华生的理论

B:弗洛伊德的理论

C:马斯洛的理论

D:罗杰斯的理论

答案:D

22.“我对丈夫忠诚,丈夫也必须对我忠诚”,这种观点背后的不合理信念的特征是()

A:绝对化要求

B:夸大或缩小

C:糟糕至极

D:过分概括化

答案:A

23.合理情绪疗法的ABCDE理论中,A代表()

A:对事件的看法、解释及评价

B:咨询的效果

C:对个体的不合理信念进行辩论

D:诱发事件

答案:D

24.在阳性强化法实施强化的

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