统编版小学语文二年级上册优质课件 7.第七单元 19 古诗二首.ppt

似庐笼盖苍茫sìlúlǒnggàicāngmáng后鼻音似苍平舌音学认字同桌互读课文，互相正音。说一说如果你身在牧民居住的大草原，会有怎样的感觉？草原景色真美丽，让人觉得身心舒畅！草原是多么辽阔啊！敕勒歌敕勒/川,阴山/下，天似/穹庐,笼盖/四野。天/苍苍，野/茫茫，风吹草低/见牛羊。北朝民歌自读古诗茂盛的牧草蓝蓝的天空无边无际的草地肥壮的牛羊敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。观察插图，结合诗句，说一说你看到了哪些景物。敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。笼罩平地。敕勒川指敕勒族人居住的大草原。蒙古包，此处指屋顶。好像看前两句，学习诗歌含义。交代牧民居住的大草原就在阴山脚下。诗意：敕勒族人居住的草原，就在阴山脚下。天空像圆圆的毡帐大屋顶，笼罩着大地。互动课堂穹庐指蒙古人所住的毡帐,用毡子做成，中央隆起,四周下垂,形状似天,因而称为穹庐,也是蒙古包。天似穹庐，笼盖四野。品析诗句表现了草天一色、茫无边际的辽阔景象。用自己日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻，饱含了草原牧民热爱自己家园的情感。敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。看后两句，学习诗歌含义。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。青色辽阔无边出现，显现。诗意：蓝蓝的天底下，原野一眼望不到边。风儿吹过，牧草低伏，显出了隐没于草丛中的牛羊。品析诗句天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。突出天空的辽远，原野的无边。“吹、低、见”三字让原本安静的画面鲜活起来。诗中虽然没有写人，但是有人。有牛羊的地方，就有人。“风吹草低见牛羊”这句诗给你什么感觉？我感到浓浓的生机、活力。在这样草原辽阔、水草丰美之处的牛羊和牧民的怡然自得，自由自在。天苍苍野茫茫，风吹草低现牛羊。“苍苍、茫茫”形容不同的事物时，有不同的含义。天苍苍白发苍苍天空蓝蓝头发白白的词语积累野茫茫云海茫茫原野没有边际云雾浓厚看不清楚敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。边读边想象自己就是一个牧民，生活在这里是多么快乐！忍不住放声歌唱——草原多么壮丽富饶，带着对草原的热爱之情，全班齐读一遍。试着背诵。背诵指导根据自己对诗意的理解，请你画一幅简笔画，并将古诗抄在上面。看谁画得漂亮，写得规范！阴茫sìyěcānɡmánɡ左窄右宽，注意“丿”的穿插。左右等宽，左短右长。上下结构学写字sì部首：亻结构：左右结构组词：相似似是而非造句：有些字形体太相似,叫人难以识别。重难字书写指导cānɡ部首：艹结构：上下结构组词：苍茫苍松造句：冬天，当万物凋零的时候，苍松却依然青翠、挺拔。mánɡ部首：艹结构：上下结构组词：野茫茫迷茫造句：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊位置：阴山下敕勒歌（辽阔无边）草低见牛羊（茂盛肥壮）结构梳理苍苍茫茫《敕勒歌》是一首，歌咏了苍茫辽阔，壮丽富饶的风光，抒写了敕勒人热爱家乡，的豪情。北朝民歌大草原热爱生活课文小结描写草原景色的诗句红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。——欧阳修《丰乐亭游春》一川草色青袅袅，绕屋水声如在家。——曹邺《寄刘驾》拓展延伸一、轻松找朋友。茫野苍敢惊阴似jīnɡyīnyěsìcānɡmánɡɡǎn课堂演练苍（）（）茫（）（）惊（）（）阴（）（）似（）（）野（）（）阴山苍天苍茫苍茫迷茫惊动受惊阴天似乎相似田野山野二、我会扩词。三、补充诗句。敕勒歌敕勒川，，，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，。阴山下天似穹庐风吹草低见牛羊把《敕勒歌》背诵给家人听。课后作业古诗二首19语文二年级上册第一课时第二课时夜宿山寺yèsùshānsì[唐]李白第一课时夜宿山寺读一读诗的题目，说说题目意思。夜晚住在山上的寺庙。yèsùshānsì夜晚住宿寺庙夜宿寺