2.1 《立在地球边上放号》课件(共25张PPT)统编版高中语文必修上册.pptxVIP

《立在地球边上放号》;二十世纪二十年代有位青年，他给自己取了一个笔名，采用家乡四川省乐山县沙湾镇的两条河流的名称，分别是沫水及流入大渡河的若水。大家可以猜一下他是谁，这样的笔名又寓意着什么呢？（体现了今后虽身在异国他乡，心中依旧怀有一颗爱国之心。）下面我们就来了解一下爱国诗人—郭沫若。;走进作者：;写作背景;你知道这首诗的写作背景吗？;知识小卡片：“新文化运动”;知识小卡片：“五四运动”;一、题解：《立在地球边上放号》怎么读，怎么理解?;二、反复诵读，感受主题;朗读诗歌，给你最大的感受是什么？

明确：宏伟、强力、壮丽、炽热;三、全诗哪个词让你印象最深刻？;

思考：在文中你是如何感受到力的？

;“无数的白云正在空中怒涌”，传统文学中闲适安静的白云在郭沫若的新诗里，恰形成一种强烈的紧张与不安。看似写云，其实暗示同样波涛如怒的大海。;将“怒涌”换成“翻涌”好不好？;“滚滚洪涛”有什么含义？;2、动作描写;2、动作描写

“不断的毁坏，不断的创造，不断的努力”，要“毁坏”什么？要“创造”什么？要“努力”什么？;无数的白云

壮丽的北冰洋

无限的太平洋

滚滚的洪涛;“气势磅礴”即为诗句营造的意境。;在这几句诗歌中，作者要赞美的是什么？;四、诗歌的结尾为什么要唱出力的赞歌？;毁坏;五、层次结构：;（1）运用排比的句式，热烈歌颂了“不断的毁坏”“不断的创造”的力量，反映了“五四”时期人民那种奋起直追、高扬个性、改变国家现状的强烈愿望，具有振聋发聩的艺术力量。

（2）运用叠词“啊啊”，运用“力哟!力哟!＂这一反复手法，直抒胸臆，抒写对“力”的赞叹，增强艺术感染力。

（3）诗歌运用了象征、拟人等修辞手法，使全诗更加形象、感人。

（4）句式自由，节奏鲜明。《立在地球边上放号》是一首自由体新诗。这首诗采用了不受東缚的自由句式，具有极为鲜明、强烈的节奏感。诗中最短的诗句只有两个字，最长的诗句则达20字以上。这首诗的节奏犹如时代的鼓点，急促、紧凑、有力。

;总结：