工作室活动参考计划.docx

工作室活动参考计划

一、工作思路

本工作室在市教育局的领导下开展工作，认真履行班主任工作室职责，以网络教研为主要载体，以促进班主任专业成长、加强班级文化建立为主线，重点做好德育学习、课题研究、示范辐射等工作。充分发挥工作室团队先行研究、交流研讨、示范引领的作用，努力与工作室成员一个起成长，成为“拥有先进的教育思想，充满灵性的教育智慧，具有深沉的专业知识，构成良好的专业人格”的市内知名的班主工作室团队。使本工作室真正成为具有科研才能、创新精神、智慧德育的班主任队伍。同时发挥课题引领的作用，将工作室成果以课题推行的方式加以辐射，以此来激活并带动全市班主任队伍建立，为我市班主任工作再上一个台阶添砖加瓦。

二、培养目的

工作室成员的培养目的：

1.每人每学期读一部德育专著，并撰写读后感，提高教育理论水平。

2.每人每年完成一项课题研究，提高教育科研水平。

3.每人每学年上一节主题班会公开课，并撰写班队活动方案及活动反思，提高德育水平。

4.每人每年主持一次网络专题研讨活动，研讨热点、疑难咨询题，提升班主任专业知识水平。

5.三年内每人至少在县级或县级以上班主任活动或德育活动中承担一次公开课和一次专题讲座，发挥示范和引领作用。

6.每人每学年至少完成一篇班主任工作论文（包括活动设计或案例分析），并在县级以上获奖，提升教研才能，提高写作水平。

7.通过三年努力，使本工作室成员在县内乃至市内具有一定知名度。

8.三年出版研究成果集——《我们的班级活动》

三、主要措施

1.每个成员必须制订个人开展规划，包括确定本人的成长目的和采取的详细措施等。

2.每个成员必须制订年度工作打算，包括工作目的、内容、时间、地点和措施等的落实。

3.每个成员必须制订课题研究方案，做到有组织施行，有阶段小结，有结题报告，有成果推行。

4.每个成员每年必须订阅1～2种德育专业的报刊杂志，做到有打算学习。（在经费同意的情况下实现）

5.每年召开一次全体成员会议，总结经历、讨论咨询题和布置工作。

6.每个成员每月在网络上进展集体交流、研讨一次。如讨论咨询题、寻找处理咨询题的策略。

7.定期举办网络“班主任沙龙”活动，协助班主任处理实际工作中遇到的疑难咨询题。

8.邀请全体成员参加领衔人或成员所在学校开展的班主任工作、德育工作等交流活动。

9.加强工作室治理，建立标准的工作室成员档案，记录培养过程。

四、课题研究

由工作室成员集体讨论，每年选择一个课题开展研究，做到有施行方案，有施行过程，有成果表达。

五、成果辐射

工作室的教育、研究成果以论文、专著、研讨会、报告会、、公开课、专题讲座、拍摄专题片等方式向外辐射，促进全市的班主任工作，促进班主任的专业成长，提高教育教学质量。

六、时间安排

1.XX年9月前完成XX年的工作打算

2.XX年10月前完成各成员工作打算、个人开展规划的制订。

3.XX年11月中旬召开初次工作室全体成员会议（网络），细化工作方案，确定XX年的研究课题。