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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
2025年中学安全行车教育培训考核制度
一、背景介绍
汽车交通事故是当前社会面临的重要问题之一，尤其是青少
年驾驶员的安全意识和驾驶技能普遍较为薄弱。为了提高中学生
的交通安全意识和驾驶技能，有效减少交通事故发生率，该制度
旨在设计一个全面普及和规范化的中学生安全行车教育培训考核
制度。
二、培训内容
1.交通安全知识教育
培训内容包括但不限于交通规则、交通标志、交通信号、交
通事故应急处理等。教材可以借鉴交通部门编制的相关教材，并
根据中学生的实际需求进行合理修订。
2.驾驶技能培训
a.驾驶操作技能：培训学生正确的驾驶操控技巧，包括起
步、加速、变道、转弯、刹车等操作。
b.安全驾驶技巧：培训学生掌握安全驾驶技巧，包括观察路
况、保持安全距离、避免疲劳驾驶等。
c.应急处置技能：培训学生应对突发交通状况的能力，如遇
到抛锚、刹车故障等应急情况的处理方法。
三、培训机构
第1页共4页
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
可以由交通管理部门、驾驶培训机构等提供相关培训服务，
培训师资应具备相关交通管理和驾驶培训专业知识，并认真执行
培训计划。
四、考核方式
1.理论考核
采用笔试或者在线考试的方式进行，内容包括交通安全知
识。
2.实操考核
学生需要在指定的驾驶训练场地进行实际操作，考核内容包
括起步、加速、变道、转弯、刹车等技能操作和模拟应急处置。
五、考核标准
1.理论考核
考试成绩满分为100分，及格分数为60分。
2.实操考核
根据操作规范和技能要求进行考核评分，满分为100分，及
格分数为60分。
六、培训周期和频率
1.培训周期
一次培训周期为1-2个月，具体根据学生的学习能力和培训
内容的复杂程度进行合理安排。
2.培训频率
第2页共4页
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
每周至少进行2次培训课程，每节课时为1-2小时，培训课
程时间和地点要合理安排，确保学生能够充分参与。
七、考核结果和奖惩措施
1.考核结果
考核结果按照成绩总分和单项成绩分别划定优秀、良好、合
格、不合格等等级，考试成绩作为学生安全行车教育培训的重要
参考。
2.奖励措施
对考核成绩优秀的学生给予适当的奖励，可以是荣誉称号、
奖品或者证书等，以鼓励学生更好地参与安全行车培训。
3.惩罚措施
对未能合格的学生进行补课和重考，未通过考核的学生需重
新参加培训，并付费补缴培训费用。
八、培训评估和改进
1.培训评估
定期对培训过程和效果进行评估，通过学生对培训质量的反
馈以及培训成果的评估结果进行培训效果的评估。
2.改进措施
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