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福建省漳州市霞北中学2021年高二生物模拟试题含解析

一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.现代生物进化理论认为

A.生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程??????B.自然界中种群的基因频率一定会发生变化

C.物种是进化的基本单位????????????????D.地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离

参考答案：

B

2.下列生物由细胞构成的是（）

Ａ.大肠杆菌Ｂ.ＨＩＶ病毒

Ｃ.Ｔ２噬菌体Ｄ.甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒

参考答案：

A

3.在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是(??)

A.开展生态旅游?????????????B.改善生态环境

C.增加木材产量?????????????D.发展畜牧业

参考答案：

B

略

4.右图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值。以下是对这些能量值之间关系的描述，其中正确的是

A.①=②+③+④

B.②=③+④

C.②为①的10％一20％

D.④为②的10％一20％

参考答案：

C

5.下列关于隔离的叙述，不正确的是

A．阻止了基因的交流????

B．对所有的生物来说，地理隔离必然导致生殖隔离

C．种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因

D．不同的物种之间必然存在着生殖隔离

参考答案：

B

6.蛙的神经元内、外Na＋浓度分别是15mmol/L和120mmol/L。在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na＋流入细胞，膜电位恢复过程中有Na＋排出细胞。下列判断正确的是（??）

A．Na＋流入是被动运输，排出是主动运输 B．Na＋流入是主动运输，排出是被动运输

C．Na＋流入和排出都是被动运输 D．Na＋流入和排出都是主动运输

参考答案：

A

7.下列关于人对群落演替的影响的叙述，错误的是(???)

A．人类活动影响着生物群落的演替

B．人类可以对自然环境中的生态关系起着促进、抑制、改造和建设作用

C．人类可以建立人工群落．将演替的方向和速度置于人为控制之下

D．人类不可能使群落演替按照不同于自然发展的道路进行

参考答案：

C

8.细菌在生态系统中的作用，按营养功能分，它应属于（?????）

A.生产者?B.分解者??C.消费者?D.因细菌的种类不同而不同

参考答案：

D

9.为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度

NPA（生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如图），测得根的弯曲角度及生长速率如下表：据此实验的结果，不能得出的结论是（）

测定指标￥处理方式

外源生长素

NPA（μmol/L）

0

0.001

0.01

0.1

3

弯曲角度α（度）

37

40

31

22

16

生长速率（mm/天）

15

17

13

11

8

A．根向光一侧的生长速率大于背光一侧

B．生长素对水稻根生长的作用具有两重性

C．单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响

D．单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关

参考答案：

C

【考点】C3：生长素的产生、分布和运输情况；C4：生长素的作用以及作用的两重性．

【分析】根据题目中提供图形和表格信息，四个选项的说法本身都成立，但是题目要求“据此实验的结果”，明确“不能得出的结论是”什么．从根的弯曲角度判断，根向光一侧的生长速率大于背光一侧．从表格数据分析，生长素对水稻根生长的作用具有两重性；单侧光照射下根的背光生长与生长素的横向运输有关，背光一侧生长素分布多，向光一侧生长素分布少，低浓度生长素更有利于根的生长；题干没有给出单侧光对向光一侧生长素合成是否有影响的任何信息．

【解答】解：AD、看图、读表可知，光照作用下生长素分布不均，导致根向光侧生长素小于背光一侧，故AD正确；

B、对比四个外源生长素的测定指标，可以看出随生长素浓度的增高，生长速度是现增高后降低，可以看出生长素对根生长的作用具有两重性，故B正确；

C、题干没有给出单侧光对向光一侧生长素合成是否有影响的任何信息，无法得出单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响的结论，故C错误．

故选：C．

10.在一对相对性状的遗传实验中，性状分离是指????????????????????????

A．纯种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性的后代；

B．杂种显性个体与纯种显性个体杂交产生显性的后代；

C．杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生隐性的后代；

D．杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代。

参考答案：

D

11.在家庭中用鲜葡萄制作果酒时，正确的操作