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2024中小学疫情期间家长会ppt课件

目录CONTENTS疫情期间学校防控措施汇报线上教学开展情况介绍学生在家期间心理健康指导家长如何协助孩子度过疫情期家校共育，携手助力孩子成长

01疫情期间学校防控措施汇报

严格控制校园出入实行健康码和体温检测加强来访人员管理校园出入管理疫情期间，学校实行封闭式管理，严格控制人员和车辆进出，减少外部风险。所有进入校园的人员均需出示健康码、接受体温检测，确保健康状况良好。外来人员需提前预约、登记，并在指定区域活动，避免与校内师生密切接触。

师生需每日完成健康打卡，报告体温、健康状况等信息。每日健康打卡定期核酸检测关注重点人群学校定期组织师生进行核酸检测，及时发现和隔离感染者。对从疫情高风险地区返回的师生、与感染者有密切接触的人员等进行重点关注和监测。030201师生健康状况监测

学校定期对教室、图书馆、食堂等公共场所进行全面消毒，保持环境清洁卫生。定期消毒教室、宿舍等场所要保持良好的通风换气，减少病毒传播风险。加强通风换气学校配备充足的口罩、消毒液、洗手液等防疫物资，方便师生随时取用。配备防疫物资公共场所消毒与通风

应急预案与处置制定应急预案学校制定完善的应急预案，明确应急处置流程、责任分工和联系方式。及时报告和处置一旦发现感染者或疑似病例，学校立即启动应急预案，及时报告、隔离、治疗和消毒。加强宣传教育学校通过多种形式加强疫情防控宣传教育，提高师生自我防护意识和能力。

02线上教学开展情况介绍

详细指导家长和学生如何注册、登录线上教学平台。平台登录与注册全面介绍线上教学平台的各项功能，如直播授课、课程回放、作业提交等。平台功能介绍提醒家长和学生在使用平台时需要注意的事项，如网络连接、设备要求等。平台使用注意事项线上教学平台使用指南

教学进度计划详细介绍各学科的教学进度计划，确保线上教学与线下教学同步进行。课程表安排展示线上教学的课程表，让家长和学生了解每日的课程设置。课程调整通知及时通知家长和学生有关课程调整的信息，如临时调课、课程取消等。课程安排与进度计划

03学习效果评估通过在线测试、考试等方式对学生的学习效果进行评估，及时了解学生的学习状况。01学习参与度评价对学生在线学习的参与度进行评价，如是否按时参加直播课程、是否积极回答问题等。02作业完成情况评价对学生在线提交的作业进行评价，如作业完成质量、提交时间等。学生在线学习表现评价

家校沟通渠道建立建立有效的家校沟通渠道，如家长群、电话热线等，方便家长与教师及时沟通。家校共育理念宣传向家长宣传家校共育的理念，强调家庭教育与学校教育的相互配合。家长参与线上教学鼓励家长积极参与线上教学，如陪同孩子听课、辅导孩子作业等，促进孩子全面发展。家校合作促进孩子成长

03学生在家期间心理健康指导

表现为过度担忧、紧张不安、易怒或暴躁等。应对策略包括保持规律作息、进行放松训练、积极寻求支持。焦虑情绪表现为情绪低落、兴趣减退、睡眠障碍等。应对策略包括增加户外活动、参与兴趣爱好、与家人朋友交流感受。抑郁情绪表现为注意力不集中、记忆力下降、学习效率降低等。应对策略包括制定合理学习计划、分解学习目标、掌握高效学习方法。学习压力常见心理问题识别与应对

留意孩子的情绪起伏，关注是否有持续的低落、易怒或暴躁等情况。观察情绪变化耐心倾听孩子的内心感受，给予理解和支持，鼓励孩子表达情感。倾听内心感受注意孩子的行为变化，如食欲改变、睡眠问题、社交退缩等，这些可能是心理问题的外在表现。关注行为表现家长如何关注孩子心理变化立信任关系积极倾听明确表达掌握非语言沟通亲子沟通技巧分享通过真诚、尊重的态度与孩子建立信任，让孩子感受到家长的关心和支持。耐心倾听孩子的想法和感受，不打断、不评判，给予孩子充分的表达空间。注意肢体语言、面部表情和语气语调等非语言信息，保持与孩子的情感连接。用清晰、具体的语言表达自己的观点和期望，避免模糊和歧义。

与学校心理老师保持联系，及时沟通孩子的情况，获取专业建议和指导。学校心理老师了解当地心理咨询机构的信息，如有需要可预约专业心理咨询师进行咨询。心理咨询机构利用互联网资源，寻找专业的在线心理援助平台，获取远程心理支持和辅导。在线心理援助平台寻求专业帮助途径

04家长如何协助孩子度过疫情期

合理安排学习时间根据孩子的课程安排和作业量，合理规划学习时间，避免孩子过度劳累。留出休息和娱乐时间在紧张的学习之余，留出时间让孩子进行休息和娱乐活动，如阅读、听音乐、看电影等。规律作息确保孩子每天有足够的睡眠，早起早睡，避免熬夜和不良的作息习惯。制定合理作息时间表

督促完成课后作业和复习任务及时了解作业要求与老师保持沟通，及时了解孩子的作业要求和完成情况。协助制定学习计划根据孩子的实际情况，协助制定合理的学习计划，并监督执行。鼓励孩子独立思