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《认识左右》幼儿园ppt课件

目录CONTENCT课程介绍与目标认识左右手及身体部位分辨左右方向生活中的左右应用艺术创作中的左右表现课程总结与延伸

01课程介绍与目标

帮助幼儿建立空间方向感提高幼儿认知能力培养幼儿自主性和独立性通过本课程的学习，幼儿能够初步建立左右空间方向感，为后续学习和发展打下基础。认识左右是幼儿认知能力发展的重要组成部分，有助于幼儿更好地理解和适应周围环境。通过学习认识左右，幼儿能够更好地进行自主探索和独立行动，提高自主性和独立性。课程背景及意义

80%80%100%教学目标与要求掌握左右的基本概念，能够区分左右手、左右脚等身体部位。能够运用左右知识解决实际问题，如按照指令进行左右转、找到指定物体的左右位置等。培养幼儿对空间方向的兴趣和好奇心，激发探索欲望。知识目标能力目标情感目标

PPT课件实物教具多媒体资源教具和多媒体资源准备如玩具、图片等，用于辅助幼儿进行实际操作和练习。如视频、音频等，用于创设生动的教学情境，激发幼儿的学习兴趣。包含丰富的图片、动画和游戏，以吸引幼儿的注意力并帮助他们更好地理解左右概念。

02认识左右手及身体部位

010203观察手心手背比较手指长度动作示范左右手区分方法及示范手心朝上时，左手在左，右手在右。一般情况下，食指长于无名指的是右手，反之则是左手。教师现场示范左右手的区分方法，引导幼儿模仿并练习。

身体其他部位的左右识别左眼在左，右眼在右。左耳在左，右耳在右。左脚在左，右脚在右。教师引导幼儿通过触摸和观察，识别身体各部位的左右位置。眼睛耳朵脚动作示范

教师准备两组相似的图片，每组图片中有若干处不同。幼儿需在规定时间内找出所有不同，并指出它们在图片中的位置。游戏规则通过游戏锻炼幼儿的观察力和注意力，同时加深对左右方位的理解。游戏目的初次游戏时，教师可给予一定的提示和引导，帮助幼儿熟悉游戏规则和技巧。随着游戏的进行，逐渐减少提示，提高游戏难度。游戏建议互动游戏：找不同

03分辨左右方向

引导幼儿观察自己的双手、双脚和眼睛，让他们了解身体的左侧和右侧。观察自己的身体模仿动作游戏互动教师示范一些简单的动作，如举手、抬脚等，让幼儿模仿并指出是左手还是右手，左脚还是右脚。通过游戏的方式，如“我说你做”、“找朋友”等，让幼儿在游戏中加深对左右方向的理解。030201以自身为参照物判断左右

以其他物体为参照物判断左右观察图片展示一些具有明显左右特征的物品或场景图片，如鞋子、手套、汽车方向盘等，引导幼儿观察并指出物品的左侧和右侧。物品摆放提供一些玩具或物品，让幼儿按照教师的指示摆放在桌子的左侧或右侧。故事讲述通过讲述一些与左右方向有关的故事或情境，帮助幼儿理解左右方向在日常生活中的应用。

规则讲解向幼儿介绍游戏规则，即根据教师的指令做出相应的动作，如“向左转”、“向右转”等。游戏进行教师发出指令，幼儿根据指令做出相应的动作。教师可以逐渐增加难度，如连续发出多个指令或加快指令的速度。游戏总结在游戏结束后，引导幼儿回顾游戏中的表现，并让他们分享自己在游戏中遇到的困难和挑战。同时，教师可以对幼儿的表现进行点评和总结，帮助他们更好地掌握左右方向的概念。实践活动：小小指挥家

04生活中的左右应用

03乘坐交通工具时的左右门乘坐公交车、地铁等交通工具时，需要根据指示在正确的门上下车。01行走时靠右行在道路上，行人应该靠右侧行走，以确保安全。02驾车时的左右转向驾驶员在驾车过程中需要根据交通信号和路况进行左右转向。交通规则中的左右概念

123穿衣服、鞋子等时需要区分左右脚或左右手。穿戴衣物时的左右区分使用餐具时，需要根据个人习惯使用左手或右手。使用餐具时的左右手在社交场合中，握手通常使用右手，但在一些特殊情况下也可能使用左手。握手礼仪中的左右手日常生活中需要区分的左右场合察太阳位置寻找标志性建筑询问路人使用手机地图案例分析：迷路时如何找到方向向路人询问当前位置和前往目的地的方向，可以获得更准确的帮助。寻找周围的标志性建筑或地形特征，如高楼、山丘等，可以帮助确定自己的位置和方向。根据太阳的位置可以大致判断方向，早晨太阳从东方升起，傍晚太阳在西方落下。使用手机地图应用程序可以帮助确定自己的位置，并查找前往目的地的路线和方向。

05艺术创作中的左右表现

左右对称的构图01在绘画作品中，艺术家经常运用左右对称的构图来创造平衡和和谐的美感。这种构图方式可以使画面更加稳定，给观众带来愉悦的视觉体验。对称的色彩运用02艺术家还会利用对称的色彩运用来增强画面的视觉效果。通过在画面的左右两侧使用相同或相似的色彩，可以营造出一种统一而协调的氛围。对称的图案设计03在绘画作品中，艺术家经常运用对称的图案设计来装饰画面。这些图案可以是几何形状、自然元素或抽象线条，它们在左右两侧呈现出镜像般的效果，增