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黑龙江省麻山区2023-24年《健康心理学》考试必刷200题真题带答案(巩固).docxVIP

黑龙江省麻山区2023-24年《健康心理学》考试必刷200题真题带答案(巩固).docx

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黑龙江省麻山区2023-24年《健康心理学》考试必刷200题真题带答案(巩固)

第I部分单选题(100题)

1.咨询目标应该是由()。

A:咨访双方共同协商确定

B:求助者根据自己的问题确定

C:上级咨询师指导确定

D:咨询师根据自己的经验制定

答案:A

2.“不固定角色”是一种坦诚交流技术,它属于()。

A:人本主义疗法

B:完形治疗

C:行为治疗

D:认知行为疗法

答案:A

3.艾根将无条件的积极关注称为()

A:尊重

B:忘我

C:温暖

D:共情

答案:A

4.咨询师所思、所感及所信的东西与他的实际表现之间只有很小的差异,这是坦诚交流技术中所谓

的()

A:一致性

B:不固定角色

C:无防御反应

D:自发性

答案:A

5.行为塑造过程中,多采用()。

A:正强化法

B:代币管制法

C:负强化法

D:饱和策略

答案:A

6.“男女搭配,干活不累”,这是一种社会()现象。分值

A:逍遥

B:助长

C:强化

D:抑制

答案:B

7.阳性强化法在监控目标行为的过程中可不必进行的工作是()

A:详细观察和记录目标行为发生的频率、强度

B:详细了解目标行为消除后求助者的精神痛苦程度

C:详细观察和记录目标行为发生的制约因素

D:注意目标行为的直接后果对该行为所产生的强化作用

答案:B

8.不属于控制会谈和转换话题技巧的是()。

A:内容反应

B:引导

C:中断

D:情感表达

答案:D

9.对于咨询师感情限制的内涵,正确的理解是()。

A:咨询师应该让自己的感情顺其自然

B:咨询师不能表露自己的真实情感

C:咨询师对产生移情的求助者应立即实施转介

D:咨询师与求助者的情感必须限制在工作范围内

答案:D

10.婚姻关系的本质在于它的()分值

A:社会性

B:激情性

C:繁衍性

D:经济性

答案:A

11.心理咨询的终极目标与具体目标的关系是()。

A:先实现具体目标,再确定终极目标

B:以具体目标为指导,实现终极目标

C:从具体目标着眼,从终极目标着手

D:从终极目标着眼,从具体目标着手

答案:D

12.以如何选择职业为主题的会谈是()。

A:治疗性会谈

B:矫正性会谈

C:危机性会谈

D:咨询性会谈

答案:D

13.以某一件事或某几件事来评价自身或他人的整体价值,这种不合理信念的特征是()

A:糟糕至极

B:夸大或缩小

C:绝对化要求

D:过分概括化

答案:D

14.第一逆反期的独立自主要求主要在于()

A:争取人格的独立和平等

B:反抗父母的漠不关心

C:对内部心理需求的争取

D:按自我意志行事,要求行为活动自主、自由

答案:D

15.按中国常模结果,SDS标准分的分界值为()分。

A:53

B:43

C:62

D:72

答案:A

16.不属于社会化的载体的是()。分值

A:杂志

B:家庭

C:意识

D:大学

答案:C

17.童年期儿童从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式的转折年龄在()分

A:5~6岁

B:11~12岁

C:7~8岁

D:9~10岁

答案:D

18.人们在从事某种活动前的心理准备状态称为()分值

A:动机

B:态度

C:迁移

D:定势

答案:D

19.肖计划的应对方式问卷(CSQ)的积分主要采用()。

A:消极应对分

B:积极应对分

C:总分

D:因子分

答案:D

20.艾斯沃斯将婴儿依恋划分为()等类型。

A:无差别的社会反应,有差别的社会反应、特殊情感联结

B:容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋

C:初级依恋、次级依恋、高级依恋

D:安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋

答案:D

21.科学心理学的创始人是()分值

A:H·艾宾浩斯

B:W·冯特

C:W·詹姆斯

D:S·弗洛伊德

答案:B

22.咨询师对求助者说:“我为你所经历事情感到难过”,咨询师使用的是()技术。

A:情感表达

B:情感反应

C:解释

D:重复

答案:A

23.个体以一定方式去影响他人对自己的印象是()。分值

A:印象输入

B:印象输出

C:印象管理

D:印象形成

答案:C

24.青年期自我概念的特点()

A:自我概念更加取决于他人的影响

B:自我概念从整合性转变成分离性

C:自我概念的抽象性日益增强

D:自我概念的结构更加趋同化

答案:C

25.人对突然的强大精神刺激的抵抗能力叫做()

A:心理自控力

B:环境适应能力

C:心理活动耐受力

D:心理活动强度

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