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《云朵面包》绘本教案.pptxVIP

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《云朵面包》绘本教案

contents

目录

绘本介绍与背景

绘本内容解读

教育教学目标设定

教学活动设计与实践

学生自主阅读与创作指导

教育资源整合与拓展应用

CHAPTER

绘本介绍与背景

01

灵感来源

作者白希那在一次偶然的机会下,看到了天空中形状各异的云朵,激发了她创作《云朵面包》的灵感。

社会背景

在现代社会中,人们常常因为忙碌的生活而忽略了对家人的关爱和陪伴,《云朵面包》通过温馨的故事情节,呼吁人们回归家庭,关注家人的情感需求。

韩国著名绘本作家,以其独特的绘画风格和富有深意的故事情节而广受好评。她的作品曾获得多项国际大奖,如博洛尼亚国际童书展最佳童书奖等。

白希那

白希那的作品不仅在韩国本土受到欢迎,还远销海外,被翻译成多种语言,在世界范围内享有很高的声誉。她的作品以细腻的情感描绘和独特的视觉效果而著称,深受孩子们的喜爱。

主要成就

绘画风格

01

白希那运用丰富的色彩和细腻的笔触,创造出梦幻般的画面效果。她的画风独特,将现实与幻想巧妙地融合在一起,给读者带来视觉上的享受。

故事情节

02

《云朵面包》的故事情节温馨感人,通过小猫一家人的日常生活,传递出家庭温暖和亲情的重要性。故事情节紧凑有趣,能够吸引读者的注意力。

主题思想

03

该绘本以家庭、亲情为主题,倡导关爱家人、珍惜亲情的价值观。通过小猫一家人的故事,引导读者思考家庭在生活中的重要性以及如何更好地与家人相处。

CHAPTER

绘本内容解读

02

开篇引入

情节发展

高潮部分

结尾部分

描述一个普通的清晨,小猫和弟弟在树下发现了一片神奇的云朵。

小猫和弟弟用云朵面包帮助了堵车的爸爸,爸爸也顺利赶到公司并吃了云朵面包。

小猫和弟弟将云朵带回家,妈妈将云朵做成面包,吃了面包的他们竟然像云朵一样飘了起来。

描绘出一家人坐在屋顶上吃云朵面包的温馨场景,暗示着家庭的重要性和亲情的温暖。

充满好奇心和想象力,善良且乐于助人,是故事中的主角。

小猫和弟弟

妈妈

爸爸

温柔、慈爱,善于将孩子们的想象变为现实,是家庭的核心。

忙碌的上班族,虽然工作繁忙但非常关心家庭,是孩子们心中的英雄。

03

02

01

家庭的重要性

通过描绘一家人共同制作和分享云朵面包的场景,强调了家庭团结和亲情的重要性。

想象力的力量

小猫和弟弟的想象力不仅带给他们奇妙的体验,还帮助了爸爸解决工作中的问题,展示了想象力的无穷力量。

分享与关爱

故事中的人物们乐于分享自己的云朵面包,体现了分享和关爱他人的美好品质。

CHAPTER

教育教学目标设定

03

让学生了解绘本《云朵面包》的故事情节和角色特点。

培养学生的阅读理解能力,能够准确理解绘本中的文字信息和图画表达。

让学生掌握与绘本主题相关的词汇和表达方式,提高语言表达能力。

通过导读、朗读、默读等多种阅读方式,引导学生深入理解绘本内容。

组织学生进行小组讨论和角色扮演,培养其合作学习和交流能力。

鼓励学生运用创造性思维,对绘本内容进行想象和拓展。

引导学生体会家庭亲情、友情等情感价值,培养其感恩意识。

通过绘本中积极向上的主题,传递乐观向上、勇敢追梦的人生态度。

培养学生的阅读兴趣,激发其对文学作品的热爱。

CHAPTER

教学活动设计与实践

04

借助多媒体展示云朵的美丽图片,引发幼儿对云朵的好奇心和探索欲望。

询问幼儿是否见过云朵,云朵是什么形状、颜色等,鼓励幼儿分享自己的经验和想象。

引入绘本《云朵面包》的主题,告诉幼儿这是一个关于云朵和面包的奇妙故事。

展示绘本《云朵面包》,引导幼儿观察封面上的云朵和面包,猜测它们之间的关系和故事内容。

逐页阅读绘本,引导幼儿观察每一页的画面和细节,鼓励幼儿表达自己的发现和感受。

在关键情节处停顿,提出问题引导幼儿思考,如“为什么云朵会变成面包?”、“吃了云朵面包会发生什么奇妙的事情?”等。

回顾绘本内容,引导幼儿总结故事的主要情节和角色特点。

启发幼儿思考云朵面包的寓意和象征意义,如梦想、希望、爱等。

提供绘画材料和纸张,鼓励幼儿创作自己的“云朵面包”故事或画出自己心目中的云朵面包。

组织幼儿分享自己的作品和创意,互相欣赏和交流。

01

02

03

04

CHAPTER

学生自主阅读与创作指导

05

讨论学生们之前是否有过类似的想象或经历,与云朵、面包等相关的故事或场景。

激活学生的前知

引导学生观察绘本封面和标题,预测故事内容和情节发展。

预测与推理

指导学生关注绘本中的图画和文字,理解它们之间的关系,以及如何共同构建故事。

图文结合

鼓励学生模仿绘本中的语言和句式,创作自己的云朵面包故事。

仿写练习

引导学生想象故事的可能后续发展,为绘本编写续集。

续写故事

激发学生的想象力,探讨云朵面包以外的神奇食物或物品,创作新的故事。

创新构思

互动交流

引导学生互相点评作品,分享阅读和

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