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幼稚园师德个人总结5篇

作为一个从事幼儿教育教师，感到肩上责任重大，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育基础，下面是我为大家推荐幼稚园师德个人总结，供大家参考，希望大家喜欢。

精选幼稚园师德个人总结篇一

古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”转眼间，走进幼稚园工作快一年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。刚才回到离开多年幼稚园之时，战战兢兢，教书育人，马虎不得更何况是这些懵懂小孩子了。“他山之石能够攻玉”，于是虚心向有经验老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们育人之德。一路走来，长进不少，成熟不少。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在价值!

今年，我校开展了师德师风学习教育活动。经过学习，深入明确了开展师德师风教育活动主要性。作为一名幼儿教师，要忠诚党教育事业，要有广博知识、更要有高尚师德、优良师风。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说都是为师者不但要有广博知识，更要有高尚师德。优良师德、高尚师风是搞好教育灵魂。教师是幼儿一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是幼儿私下议论话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿表率。我面正确是一群五六岁小孩子，我就是他们榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

一切师德要求都是基于教师人格，因为师德魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，天天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心把孩子交给我，孩子在我率领下玩很开心，我觉这就是我工作价值和意义。能够说天天我都是以平和心态、饱满情绪，真诚对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平日经常心态、高高兴兴心情来干实实在在事情。

有一个爱，叫无私，有一个爱，叫关心，有一个爱，刻画着伟大灵魂，有一个爱，歌咏着高尚品质。那就是教师对学生爱，简称为师爱，是师德关键。幼稚园孩子像刚出土嫩苗，需要“园丁”呵护和培养。我有一个7岁女儿，作为母亲，我倾注了全部爱心，关心着她成长，这种情怀是无私、投入。

每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步，我都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言表，能够消除一天劳累。每个孩子都是母亲宝贝，工作中我也如同对自己女儿那样对班里全部孩子。这使我深深体会到，情系幼儿，像母亲通常热忱地爱每个孩子，这就是你工作意义。幼儿身体健康、愉快、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作愉快。

良好师德师风形成，除了在制度约束基础上，还需要我提升自律意识，自觉改过自己生活、工作中不好习惯，在幼儿心中建立起良好师德师风形象。

我认为要提升本身师德师风要从以下几个方面下手，努力提升本身综合素质。

1、爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业，我对自己选择无怨无悔，不计名利，主动进取，努力创新。认真设计每一节课，甚至一个小小动作。不求最好，但求愈加好。只有这么幼儿才能接收老师教育而愿意学习，不停进取。

2、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授各种知识。

3、努力进取。作为传道授业老师，只有不停更新自己知识，不停提升本身素质，不停完善自己，才能教好幼儿。假如本身散漫，怎能要求幼儿认真。要提升本身素质，这要求自己不停学习，主动探索，不停开辟新教法。

4、以身作则。教师言行对幼儿思想、行为和品质具备潜移默化影响，教师一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生影响。所以，教师一定要时时刻刻为幼儿做出好榜样，凡要求幼儿要做到，自己首先做到。坚持严于律己。

所以，师德——不是简单说教，而是一个精神表现，一个深厚知识和文化品位表现!师德需要培养，需要教育，更需要是——每位教师自我涵养!我愿我爱贡献在我热爱工作岗位上，我愿我爱能感化每一个我教过孩子。在我人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师美德继续下去，让自己在不停自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我人生价值!

参考幼稚园师德个人总结篇二

时间如流水，转眼间，一年时间又过去了。现将本年度幼儿教师德育工作总结以下，敬请各位领导提出宝贵意见。

经过一年德育渗透，我班孩子已形成了初步道德观，能判断日常事件对与错，说话有礼貌，会使用礼貌用语，知道正确地处理问题方法，知道谦让和尊重劳动者等等。这一切，都归功于我们班安排系列活动和我们平时点点滴滴随机品德行为培养。主要工作总结以下：

一、精心设计活动，在活动中培养幼儿优良品德行为

我们设计、组织活动，重视综合利用各种教育伎俩，从而发挥教育整体效益，寓教于乐，让幼儿在玩乐中，在轻松愉快活动气氛中，知道道理，受到