《有趣的指纹》中班教案(通用2024).pptxVIP

《有趣的指纹》中班教案(通用2024)

目录CONTENCT课程介绍与目标指纹知识普及观察与发现：探索指纹奥秘实验操作：制作指纹画艺术创作：利用指纹进行绘画创作课程总结与延伸

01课程介绍与目标

背景目的教案背景及目的指纹是人类独特的生物特征之一，通过了解指纹，幼儿可以认识到每个人的独特性。本课程旨在通过有趣的实践活动，引导幼儿探索指纹的奥秘，培养他们的观察力和科学探索精神。使幼儿了解指纹的基本概念和类型，培养他们的实践操作能力，激发对科学探索的兴趣。

授课对象中班幼儿（4-5岁）课时安排1课时（约30分钟）授课对象与课时安排

指纹采集工具（如印泥、透明胶带等）、放大镜、白纸、彩色笔等。教具准备电脑、投影仪、指纹图片或视频等。多媒体资源教具准备及多媒体资源

02指纹知识普及

指纹是人体手指末端皮肤上凹凸不平的纹路，具有独特性，每个人的指纹都不相同。指纹在生物学、医学、法医学等领域具有广泛应用，如身份识别、遗传学研究、疾病诊断等。指纹定义及作用指纹作用指纹定义

指纹类型根据纹路的形状和特征，指纹可分为弓形纹、箕形纹、斗形纹和混合形纹四种类型。指纹特点不同类型的指纹具有不同的特点，如弓形纹线条流畅，箕形纹中心呈簸箕状，斗形纹呈螺旋状等。这些特点使得每个人的指纹都具有独特性。指纹类型与特点份识别刑事侦查医学应用生物识别技术指纹在生活中的应用指纹还可以用于医学领域的研究和诊断，如通过指纹变化来辅助诊断某些遗传性疾病。在刑事侦查中，警方可以通过提取现场留下的指纹来锁定犯罪嫌疑人，为案件侦破提供重要线索。由于每个人的指纹都是独一无二的，因此指纹可以作为身份识别的重要依据，如手机解锁、门禁系统等。随着科技的发展，指纹识别技术已经广泛应用于各个领域，如金融、教育、医疗等，为人们的生活提供了便利和安全保障。

03观察与发现：探索指纹奥秘

010203040545%50%75%85%95%准备工具：放大镜、透明胶带、指纹卡、印泥等。观察步骤使用放大镜仔细观察自己的指纹，注意指纹的形状、纹路和细节特征。请同伴互相观察指纹，比较异同，增加观察的趣味性。使用透明胶带或指纹卡采集指纹样本，以便后续比较和分析。观察自己和他人的指纹

指纹类型指纹特征相似与差异了解指纹的三种基本类型（弓形、箕形、斗形），观察自己和同伴的指纹属于哪种类型。比较不同人之间指纹的纹路、细节特征（如起点、终点、分叉、结合等），了解指纹的独特性和多样性。找出相同或相似的指纹特征，同时关注不同人之间指纹的明显差异。比较不同人之间指纹差异

观察总结提出疑问延伸活动总结观察结果，提出疑问鼓励幼儿提出关于指纹的疑问或感兴趣的问题，如“为什么每个人的指纹都不一样？”、“指纹有什么用处？”等，激发幼儿进一步探索的欲望。引导幼儿思考指纹在生活中的应用，如指纹识别技术、指纹画等，拓展幼儿的知识视野。回顾观察过程，总结指纹的基本特征和差异，加深对指纹的认识和理解。

04实验操作：制作指纹画

010203指纹采集工具绘画材料其他工具准备材料和工具透明胶带、印泥或油墨、白纸水彩颜料、调色盘、画笔、水杯剪刀、胶水、彩色卡纸

1.采集指纹2.设计画面3.添加色彩4.完成作品制作步骤演示使用透明胶带轻轻按压在幼儿的手指上，然后将其粘贴到白纸上，这样可以清晰地采集到指纹。或者用印泥或油墨涂抹在幼儿手指上，再将手指按在白纸上留下指纹。引导幼儿在白纸上自由排列指纹，可以组合成不同的图案，如花朵、动物、人物等。鼓励幼儿发挥想象力，创造出独特的指纹画。使用水彩颜料或其他绘画材料为指纹画上色。可以让幼儿选择自己喜欢的颜色，为指纹画增添丰富的色彩效果。将上好色的指纹画晾干，然后可以剪下来粘贴在彩色卡纸上，形成一个完整的作品。鼓励幼儿为自己的作品命名，并分享给其他同学和老师欣赏。

1.分组实践将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿。每组分配一套指纹采集工具和绘画材料，确保每个幼儿都能参与到实践中来。3.互动交流在幼儿实践过程中，教师可以引导幼儿互动交流，分享彼此的想法和创意。这样不仅可以激发幼儿的创造力，还能培养他们的团队合作意识和沟通能力。4.作品展示完成作品后，组织幼儿进行作品展示。让每个小组的代表上台介绍自己的作品，分享创作过程和心得体会。同时，其他同学和老师可以给予掌声和鼓励，增强幼儿的自信心和成就感。2.教师指导教师在幼儿实践过程中巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。例如，指导幼儿如何正确采集指纹、如何设计画面和选择颜色等。同时，鼓励幼儿相互合作，共同完成作品。幼儿动手实践，教师巡回指导

05艺术创作：利用指纹进行绘画创作

引导幼儿观察指纹的形状和纹理，让他们想象这些形状和纹理可以变成什么有趣的图案。给幼儿展示一些利用指纹创作的艺术作品，激发他们的创作灵感和兴趣。鼓励幼儿自由发挥，随意创